http://www.laviedesidees.fr/Les-SES-et-la-fabrique-des-programmes-scolaires.html Les SES et la fabrique des programmes scolaires par Igor Martinache , le 18 juillet Mots-clés Télécharger l’article Le programme des sciences économiques et sociales au lycée est l’objet, depuis longtemps, de débats idéologiques interminables. Les pressions sont nombreuses et on finit par perdre de vue ce que requiert la culture économique des élèves. […]
Communiqué de l’Association Française d’Economie Politique : Le pluralisme ou comment s’en débarrasser: nouvelle ligne gouvernementale? La composition de la commission chargée d’élaborer les futurs programmes des sciences économiques et sociales (SES) du lycée vient d’être annoncée. Cette commission (constituée de différentes catégories de collègues nommés : professeurs du secondaire, inspecteurs de l’éducation nationale, et […]
L’Apses insatisfaite de la réforme http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/06/14062018Article636645591214251462.aspx L’association des professeurs de sciences économiques et sociales (Apses) a tenu les 9 et 10 juin son assemblée générale. L’association réunit 40% des enseignants de SES, un véritable record dans l’Education nationale. L’Apses a adopté des motions critiques sur la réforme du lycée. » L’entrée des SES dans le […]
Place des SES au lycée – Question orale au Ministre de Philippe Chassaing (député LREM) – 5 juin 2018 Suite aux nombreuses prises de contact de l’APSES avec les députés, Philippe Chassaing, député LREM, a posé le 5 juin une question orale sans débat au Ministre sur l’intégration des SES en tronc commun de seconde. […]
Les bacheliers ES face au cadrage national des « attendus » sur la plateforme Parcoursup Publié le 15 avril 2018 par Bruno Magliulo, Formateur/conférencier/auteur Orientation scolaire et professionnelle https://www.linkedin.com/pulse/les-bacheliers-es-face-au-cadrage-national-des-sur-la-bruno-magliulo Parcoursup, plateforme de régulation des flux d’entrée dans l’enseignement supérieur venue remplacer en 2018 l’ancienne plateforme APB, comporte une nouveauté importante : les « attendus ». Ils sont officiellement définis comme […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/03/27032018Article636577307405518664.aspx L’Apses appelle à manifester le 11 avril contre la réforme du lycée » Face à la marginalisation et la dénaturation programmées des Sciences économiques et sociales dans le cadre de la réforme du lycée, l’APSES appelle l’ensemble de la communauté éducative et l’ensemble des citoyens à un grand rassemblement à Paris le mercredi […]
https://www.alternatives-economiques.fr/nouveau-bac-inquietude-sciences-economiques-sociales/00083402 Nouveau bac : inquiétude pour les sciences économiques et sociales Xavier Molénat 01/03/2018 Alternatives Economiques n°377 Est-ce la fin d’un grand rituel national ? La réforme du baccalauréat présentée le 14 février par le ministre de l’Education nationale, Jean-Michel Blanquer, reconfigure largement les modalités de cet examen de fin d’études secondaires, jugé trop lourd et trop […]
La science politique au lycée ne peut être qu’en Sciences économiques et sociales L’Association des Enseignants Chercheurs en Science Politique (AECSP) ainsi que l’Association des Candidats aux Métiers de la Science Politique (ANCMSP) ont pris connaissance du projet de réforme des enseignements et des examens au lycée. Elles s’associent d’abord à nombre d’associations d’enseignants du […]
Article : https://www.mediapart.fr/journal/france/130318/pierre-mathiot-il-faut-assumer-la-complexite-de-cette-reforme-du-bac Dans cet article, on trouve cette question sur les SES : Mediapart : Les représentants des différentes disciplines, à l’instar des enseignants de sciences économiques et sociales (SES), se sont émus d’être relégués. Comment expliquez-vous cela ? Est-ce le cas selon vous ? Pierre Mathiot : La filière ES, dont ils étaient […]
De nombreux collègues ont interpellé leurs sénateur.rice.s et député.e.s sur la place des SES dans le projet de réforme du baccalauréat et du lycée présenté par le Ministre de l’Éducation nationale. Ci-dessous, les questions écrites posées au Ministre par certain.e.s de ces sénateur.rice.s et député.e.s. Question écrite du sénateur Jean-Marie Bockel (UDI) : QE réforme […]
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2018/03/05032018Article636558305948608196.aspx Réforme du lycée : Les SES rassemblent, l’Histoire-géo prépare, l’Upsti s’inquiète La réforme du lycée continue de mobiliser les disciplines à quelques semaines des décisions ministérielles. La pétition de l’Apses approche des 15 000 signatures. Elle est soutenue par près de 200 chercheurs. De son coté l’APHG (histoire-géo) fixe les grandes lignes de nouveaux […]
Pascal Combemale, directeur de la collection Repères, soutient les SES: http://www.collectionreperes.com/art_home/article.php?id=1308&_scpsug=crawled_5272355_1539bd50-1c7f-11e8-d294-90b11c40440d#_scpsug=crawled_5272355_1539bd50-1c7f-11e8-d294-90b11c40440d L’avenir des sciences économiques et sociales À l’occasion de chaque réforme, voire parfois entre les réformes, les sciences économiques et sociales (SES) enseignées au lycée sont l’objet de critiques plus ou moins virulentes, assorties de projets visant à les normaliser ou à les dénaturer, […]
https://www.franceculture.fr/emissions/les-nouvelles-de-leco/les-nouvelles-de-leco-du-mardi-27-fevrier-2018 SES en détresse Le ministre de l’éducation nationale a dévoilé sa réforme du bac et du lycée. Un tournant qui prévoit la suppression des filières au lycée et qui fait des sciences économiques et sociales une discipline de spécialité, en dehors du tronc commun, au grand dam des professeurs de SES. Le ministre de […]
Lycée : Blanquer recadre sa réforme Interrogé par la Commission de la culture et de l’Education de l’Assemblée nationale le 20 février, JM Blanquer a saisi l’occasion pour répondre indirectement aux nombreuses critiques portées sur son projet de lycée. N’hésitant pas à renverser les arguments, il a déclaré que les disciplines seraient mieux servies avec […]