Entrevue entre l’APSES et l’Inspection générale le 27 mars 2020 Etaient présent.e.s lors de cette entrevue : – Marc Pelletier, doyen de l’Inspection générale de SES – Christophe Lavialle, inspecteur général de SES – Benoît Guyon et Solène Pichardie, co-président.e.s de l’APSES La rencontre, très cordiale, s’est déroulée par visioconférence et a duré 2 heures. […]
https://www.jsse.org/index.php/jsse/article/view/1617/3542 The merchant, the scientist, and the citizen: The competing approaches of social science education in the French High School Par Igor MARTINACHE et Cloé GOBERT Merchant, scientist, citizen Martinache Gobert
Entrevue entre l’APSES et l’Inspection Générale le 18/10/2019 Étaient présent.e.s lors de cette entrevue : Pour l’Inspection Générale : M . Marc Pelletier, doyen de l’Inspection générale de SES, et M. Christophe Lavialle, Inspecteur général de SES et co-pilote du comité de suivi de la réforme du lycée. Pour l’APSES : Solène Pichardie, co-présidente de l’APSES ; Igor Martinache, […]
Rapport de l’IDIES (l’Institut pour le développement et l’information économique et sociale) sur les accords de commerce : le débat est-il à la hauteur des enjeux ? Vous trouverez ci-dessous un extrait concernant spécifiquement l’enseignement de l’économie sur le sujet. Le rapport complet est à télécharger sur cette même page. ACCORDS DE COMMERCE : LE […]
La présidence de l’APSES a écrit à la DGESCO afin que soit reconnu l’apport des SES à l’éducation au développement durable. Monsieur le Directeur général de l’enseignement scolaire, La transition écologique et solidaire et l’éducation au développement durable (EDD) semblent être au cœur de cette nouvelle année scolaire. Vous avez d’ailleurs publié, dans le Bulletin […]
Paris, le 17 juin 2019 Monsieur le Directeur général de l’enseignement scolaire, Madame la Présidente du Conseil supérieur des programmes, Messieurs les co-pilotes du groupe d’élaboration des projets de programmes de sciences économiques et sociales, Suite aux propositions que nous vous avions envoyées la semaine passée, l’APSES, réunie en assemblée générale les 15 et 16 […]
Les nouveaux programmes de SES ou la programmation de l’impuissance 14 juin 2019 Par JY Mas Blog : le paradoxe démopédique Une analyse des nouveaux programmes de Sciences économiques et sociales. LES NOUVEAUX PROGRAMMES DE SES, DE LA NEUTRALITÉ AXIOLOGIQUE À L’APATHIE POLITIQUE (Jean-Yves Mas et Jean Lawruszenko, professeurs de SES) Toutes les phrases […]
POUR UNE AUTRE HISTOIRE DES S.E.S. (mise en ligne le 10 Juin 2019) Dans le dernier numéro de la revue Idees (dernier aux deux sens du terme), Marc Montoussé, IG de SES et ancien doyen des IG, porte un regard sur « 43 années d’évolution des SES ». Monsieur Montoussé est un ancien de la discipline puisqu’il […]
Paris, le 11 juin 2019 Monsieur le Directeur général de l’enseignement scolaire, Madame la Présidente du Conseil supérieur des programmes, Messieurs les co-pilotes du groupe d’élaboration des projets de programmes de sciences économiques et sociales, L’APSES a pris connaissance du projet de programme de sciences économiques et sociales pour la classe de terminale publié par […]
ANALYSE DES PROGRAMMES DE 2019 ANALYSE DE QUELQUES ÉLÉMENTS DES PROGRAMMES DE SES DE 2019 J’ai essayé de mettre en perspective les programmes de SES de 2019 sur les deux niveaux d’enseignement que nous connaissons début Mai 2019 (seconde, première) afin d’avoir une vision d’ensemble et en essayant de suivre la partition (que je récuse […]
Elisabeth Chatel – L’enseignement de l’économie dans les lycées français à l’épreuve entre Economie Experte et Economie Politique Trraduction française d’un texte publié pour l’ouvrage suisse-allemand « Bildung und Konventionen », édité par Gonon, Immdorf et Lehman. EC-Bildung&Konventionen
Le CSE (Conseil Supérieur de l’Education) rejette les programmes de SES Les résultats du vote ce jour au CSE sur les programmes de SES En 2nde : Pour : 0 Contre : 50 (et quelques abstentions) En 1ère : Pour : 0 Contre : 48 (et quelques abstentions)
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/23112018Article636785569881118504.aspx Jean-Pierre Delas : Le thème du marché dans les projets de programme de SES Les projets de programme de SES sont contestés par la majorité des professeurs comme le prouve le succès de la pétition lancée par leur association l’APSES (plus de 5300 signatures au 20 novembre, dont 450 d’universitaires). Ils se caractérisent d’abord […]
http://variances.eu/?p=3626 Pour un enseignement pluraliste de l’économie Publié par André Orléan | 07/11/2018 | Enseignement de l’Economie Depuis une vingtaine d’années, l’enseignement supérieur de l’économie fait l’objet d’importantes et vives controverses. C’est ce dont témoignent les trois rapports officiels qui lui ont été consacrés – rapport Vernières (1999), rapport Fitoussi (2001), rapport Hautcoeur (2014) – […]