Débats et enjeux

Institut Français de l’Education – Enseigner les sciences humaines et sociales: entre savoirs et société par Claire RAVEZ http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA-Veille/135-juin-2020.pdf   EnseignerlesSHSIFEjuin2020

Spécialité HGGSP : où en est-on ? La situation actuelle: des enseignant-e-s de S.E.S. dépossédé-e-s de la spécialité HGGSP (enquête Apses novembre 2019) Les craintes formulées par l’APSES quant à la place occupée par les professeur-e-s de S.E.S. dans la nouvelle spécialité « Histoire, géographie, géopolitique, science politique » (HGGSP) sont amplement confirmées par notre […]

Entrevue entre l’APSES et l’Inspection générale le 27 mars 2020   Etaient présent.e.s lors de cette entrevue : – Marc Pelletier, doyen de l’Inspection générale de SES – Christophe Lavialle, inspecteur général de SES – Benoît Guyon et Solène Pichardie, co-président.e.s de l’APSES La rencontre, très cordiale, s’est déroulée par visioconférence et a duré 2 heures. […]

https://www.jsse.org/index.php/jsse/article/view/1617/3542 The merchant, the scientist, and the citizen: The competing approaches of social science education in the French High School Par Igor MARTINACHE et Cloé GOBERT Merchant, scientist, citizen Martinache Gobert

Entrevue entre l’APSES et l’Inspection Générale le 18/10/2019   Étaient présent.e.s lors de cette entrevue : Pour l’Inspection Générale : M . Marc Pelletier, doyen de l’Inspection générale de SES, et M. Christophe Lavialle, Inspecteur général de SES et co-pilote du comité de suivi de la réforme du lycée.  Pour l’APSES : Solène Pichardie, co-présidente de l’APSES ; Igor Martinache, […]

Rapport de l’IDIES (l’Institut pour le développement et l’information économique et sociale) sur les accords de commerce : le débat est-il à la hauteur des enjeux ? Vous trouverez ci-dessous un extrait concernant spécifiquement l’enseignement de l’économie sur le sujet. Le rapport complet est à télécharger sur cette même page. ACCORDS DE COMMERCE : LE […]

La présidence de l’APSES a écrit à la DGESCO afin que soit reconnu l’apport des SES à l’éducation au développement durable. Monsieur le Directeur général de l’enseignement scolaire, La transition écologique et solidaire et l’éducation au développement durable (EDD) semblent être au cœur de cette nouvelle année scolaire. Vous avez d’ailleurs publié, dans le Bulletin […]

Paris, le 17 juin 2019 Monsieur le Directeur général de l’enseignement scolaire, Madame la Présidente du Conseil supérieur des programmes, Messieurs les co-pilotes du groupe d’élaboration des projets de programmes de sciences économiques et sociales, Suite aux propositions que nous vous avions envoyées la semaine passée, l’APSES, réunie en assemblée générale les 15 et 16 […]

Les nouveaux programmes de SES ou la programmation de l’impuissance 14 juin 2019 Par JY Mas Blog : le paradoxe démopédique Une analyse des nouveaux programmes de Sciences économiques et sociales. LES NOUVEAUX PROGRAMMES DE SES, DE LA NEUTRALITÉ AXIOLOGIQUE À L’APATHIE POLITIQUE (Jean-Yves Mas et Jean Lawruszenko, professeurs de SES)   Toutes les phrases […]

POUR UNE AUTRE HISTOIRE DES S.E.S. (mise en ligne le 10 Juin 2019) Dans le dernier numéro de la revue Idees (dernier aux deux sens du terme), Marc Montoussé, IG de SES et ancien doyen des IG, porte un regard sur « 43 années d’évolution des SES ».  Monsieur Montoussé est un ancien de la discipline puisqu’il […]

Paris, le 11 juin 2019 Monsieur le Directeur général de l’enseignement scolaire, Madame la Présidente du Conseil supérieur des programmes, Messieurs les co-pilotes du groupe d’élaboration des projets de programmes de sciences économiques et sociales, L’APSES a pris connaissance du projet de programme de sciences économiques et sociales pour la classe de terminale publié par […]

ANALYSE DES PROGRAMMES DE 2019 ANALYSE DE QUELQUES ÉLÉMENTS DES PROGRAMMES DE SES DE 2019 J’ai essayé de mettre en perspective les programmes de SES de 2019 sur les deux niveaux d’enseignement que nous connaissons début Mai 2019 (seconde, première) afin d’avoir une vision d’ensemble et en essayant de suivre la partition (que je récuse […]

Elisabeth Chatel – L’enseignement de l’économie dans les lycées français à l’épreuve entre Economie Experte et Economie Politique Trraduction française d’un texte publié pour l’ouvrage suisse-allemand « Bildung und Konventionen », édité par Gonon, Immdorf et Lehman. EC-Bildung&Konventionen

Le CSE (Conseil Supérieur de l’Education) rejette les programmes de SES Les résultats du vote ce jour au CSE sur les programmes de SES En 2nde : Pour : 0 Contre : 50 (et quelques abstentions) En 1ère : Pour : 0 Contre : 48 (et quelques abstentions)