Actions et débats

19juil 2019

L’Apses entre en résistance pédagogique Café pédagogique – 19 juillet 2019 Comment faire quand les nouveaux programmes tentent d’imposer une redéfinition de sa discipline ? L’Apses, association qui réunit près de la moitié des professeurs de SES, a une certaine expérience sur ce terrain. Elle vient de publier deux documents expliquant comment appliquer les programmes […]

17juil 2019

Les pistes de l’APSES pour contourner les obstacles posés par les programmes de seconde et de première SES-en-liberté-pédagogique-seconde SES-en-liberté-pédagogique-première L’APSES rappelle que les enseignant.e.s doivent pouvoir exercer leur liberté pédagogique[1] : – en organisant leur progression selon ce qui leur paraît le plus adapté aux élèves. En particulier, rien n’oblige à traiter les chapitres dans l’ordre […]

17juil 2019

Communiqué commun Apses-Aggiornamento sur la spécialité HGGPSP en Terminale Les projets de programme de Terminale de la spécialité histoire-géographie, géopolitique, sciences politiques, présentés au Conseil Supérieur de l’Education le 11 juillet, ont été fortement modifiés par le ministère sans consultation préalable.  Le thème portant sur les “inégalités » y a été remplacé par un thème sur le “Patrimoine”. Cette disparition des inégalités dans un programme qui se […]

13juil 2019

La « réforme Blanquer » des lycées conduit à des suppressions de postes dans toutes les disciplines. Pour l’année 2019 / 2020 ces suppressions sont d’abord absorbées par nos collègues vacataires et TZR qui sont les premiers touchés. Afin de rendre visible ce plan social silencieux, nous invitons nos collègues concerné.e.s à compléter le petit questionnaire anonyme […]

11juil 2019

Communiqué FSU (SNES, SNEP, SNUEP, SNETAP), CGT (Educ’Action, agri, enseignement privé), Solidaires (SUD éducation, SUD rural-territoires, Sundep), SNALC, CNT, SYNEP-CFE- CGC, Snec-CFTC, SNFOLC, avec le soutien des Stylos rouges, de la chaîne des bahuts et de l’APSES La session 2019 du baccalauréat s’achève ce jour pour les centres d’examens. Le comportement, les déclarations publiques et […]

10juil 2019

Des S.E.S dévitalisées en voie de momification? https://blogs.alternatives-economiques.fr/garcia/2019/07/09/des-ses-devitalisees-en-voie-de-momification Par Claude Garcia, le 09/07/2019 Les S.E.S (sciences économiques et sociales) sont une quinquagénaire encore alerte dans la série ES, mais dont l’avenir s’assombrit singulièrement. Les SES depuis leur création dans la deuxième moitié des années 60 ont été menacées, combattues, parfois sournoisement, mais elles ont résisté vaillamment et […]

09juil 2019

Lycée : le SOS des SES en détresse https://www.alternatives-economiques.fr/lycee-sos-detresse/00089968 Eva Mignot 09/07/2019 Les évolutions des programmes de sciences économiques et sociales dans le secondaire inquiètent les enseignants. La réforme du lycée était au coeur d’une conférence organisée par l’Association française d’économie politique (AFE), le 4 juillet dernier. Au moment où des professeurs refusaient d’entrer les notes de baccalauréat sur le serveur […]

07juil 2019

Alors que le ministre de l’éducation se veut rassurant sur le résultat du bac vendredi, les enseignants qui participent à la grève des notes restent déterminés à poursuivre leur action malgré les menaces de sanctions. Malgré la pression du ministère, et malgré la colère de certains parents d’élèves, des correcteurs du baccalauréat n’ont toujours pas […]

04juil 2019

Communiqué de presse Un rejet franc et massif de la réforme et des nouveaux programmes par les collègues de Sciences Économiques et Sociales Paris, le 4 juillet 2019 : Depuis plusieurs mois, aux côtés de l’intersyndicale et de l’inter-collectifs, l’APSES s’oppose de façon ferme et résolue aux réformes du service public de l’Éducation nationale, en particulier […]