Communiqués

23mai 2022

Paris, le 23 mai 2022 Dans une chronique publiée dans les Echos le 19 mai 2022 et intitulée « Le penser-faux de Mélenchon », l’économiste Philippe Aghion instrumentalise les sciences économiques et sociales (SES) à des fins politiques. Ainsi, s’il affirme se battre depuis plusieurs années pour que tou·te·s les élèves du secondaire apprennent l’économie […]

09mai 2022

Paris, le 9 mai 2022 : Depuis la mise en place de la réforme du baccalauréat à la rentrée 2019, les épreuves écrites de spécialité, comptant pour 32% de la note finale, n’ont jamais pu se tenir comme prévu en mars, au lieu de juin dans l’ancienne mouture. L’année dernière, la crise sanitaire a clairement percuté […]

07fév 2022

Paris, le 7 février 2022 L’APSES se félicite des effets d’une mobilisation collective qui a conduit le ministre de l’Éducation nationale à enfin entendre la réalité du terrain, et à repousser les écrits du baccalauréat au mois de mai. Dans un message adressé à toute la profession, le ministre développe même un véritable réquisitoire contre […]

18jan 2022

Paris, le 18 janvier 2022 : La plupart des organisations syndicales, des organisations de jeunesse, et la principale fédération de parents d’élèves ont appelé à la grève le jeudi 13 janvier et ce mouvement a été massivement suivi par les enseignant·e·s de SES. Au-delà des revendications concernant la gestion de la crise sanitaire à l’école, les […]

10jan 2022

Paris, le 10 janvier 2022 Le lundi 10 janvier, l’Observatoire des inégalités met à disposition une boîte à outils pédagogique pour sensibiliser les jeunes aux inégalités, avec notamment un « Monopoly des inégalités ». Ce jeu pédagogique permet de dévoiler les inégalités et les discriminations, en faisant jouer les élèves à un Monopoly dont les règles ont […]

10jan 2022

Paris, le 10 janvier 2022 Indépendamment de la situation sanitaire, le ministre maintient, contre vents et marées, un des totems de sa réforme du lycée : des écrits du baccalauréat en mars de l’année de terminale, qui compteront pour 32% de la note finale et seront intégrés dans Parcoursup pour la sélection dans les filières du […]

30nov 2021

Cette étude porte sur l’évolution de l’enseignement de SES et du service des enseignant·e·s de sciences économiques et sociales dans le cadre de la réforme du lycée général et technologique. Le nombre d’élèves suivant un enseignement de SES en seconde, première et terminale, ainsi que le nombre d’heures d’enseignement sont autrement répartis en 2020 qu’en […]

29nov 2021

Paris, le 29 novembre 2021 : Depuis 2018, la politique du ministre de l’Éducation nationale a considérablement dégradé les conditions d’apprentissage des élèves et les conditions de travail des enseignant.e.s du lycée : les enquêtes menées par l’APSES le montraient déjà, et c’est ce que confirme une étude récente du service statistique du ministère (note Depp n°21.37). […]

28nov 2021

Version en ligne : http://conferenceassociations.blogspot.com/2021/11/indignes-face-aux-attaques-contre.html   Indignés face aux attaques contre l’École de la République ! Le dossier du Figaro Magazine du 12 novembre 2021 nous a frappés de stupeur. Nous sommes nombreux à être d’abord restés incrédules devant la une : elle présente une image de l’écolier obsolète et stéréotypée, un titre et un sous-titre agressifs. Des associations […]

19nov 2021

Défendre l’école publique contre toutes les attaques qui visent à la détruire L’Apses s’est associé à ce texte. https://blogs.mediapart.fr/edition/aggiornamento-histoire-geo/article/171121/defendre-lecole-publique-contre-toutes-les-attaques-qui-visent-la-detruir 17 NOV. 2021 PAR LAURENCE DE COCK ÉDITION : AGGIORNAMENTO HISTOIRE-GÉO Des collectifs pédagogiques réagissent au dossier publié dans Le Figaro Magazine qui salit la profession et l’école publique. Ils rappellent que l’école publique mérite d’être soutenue et […]

19nov 2021

Paris, le 19 novembre 2021 Dans un dossier consacré à l’École, Le Figaro attaque violemment le contenu des enseignements, lesquels feraient l’objet d’une véritable « dérive » à en croire le titre… Et de citer, pêle-mêle, « l’antiracisme » ou « l’idéologie LGBT+ ». Cet article diffamatoire, basé sur une poignée de témoignages, ne mériterait pas tant d’attention s’il n’intervenait après des […]

17nov 2021

https://aggiornamento.hypotheses.org/4683 Défendre l’école publique contre toutes les attaques qui visent à la détruire 17 novembre 2021 Ce 12 novembre 2021, le Figaro Magazine a titré sa une ” École. Comment on endoctrine nos enfants”. Le sous-titre est encore plus racoleur : “Antiracisme, idéologie LGBT+, décolonialisme… Enquête sur une dérive bien organisée”. À l’heure où le […]

12oct 2021

Texte issu du Comité Directeur de l’APSES, réuni à Paris le 10 octobre 2021 Avec la rentrée scolaire 2021, la déstructuration de l’enseignement des SES s’amplifie, conséquence logique de la mise en œuvre des réformes du lycée, du baccalauréat, des programmes et de Parcoursup. La date définitive des épreuves de spécialité est maintenue à la […]

30sept 2021

Paris, le 30 septembre 2021 La réforme du lycée et du baccalauréat n’en finit plus : le ministère a une nouvelle fois profité de l’été pour apporter des modifications substantielles. Avec la mise en place d’un contrôle continu total pour 40 % du baccalauréat, associé à des directives d’évaluation locales, le ministère achève de déstructurer le lycée […]