Communiqués

04déc 2018

Paris, le 4 décembre 2018, Dans le sillage de la pétition qu’elle a initiée et qui a réuni plus de 6 000 signatures, dont plus de 500 universitaires, l’Association des professeurs de SES (APSES) a organisé un après-midi de débats à Paris ce samedi 1er décembre. Devant un auditoire d’une centaine de personnes, l’APSES a commencé […]

23nov 2018

Communiqué de presse de l’APSES Alsace du 20 novembre 2018   Les projets de programme de SES ne permettront pas de comprendre l’actualité   Les adhérents de la régionale de l’APSES-Alsace se sont réunis en assemblée générale le lundi 12 novembre 2018 à Strasbourg pour discuter des projets de programme de SES et de la […]

03nov 2018

Le comité directeur de l’APSES, représentant l’ensemble des régionales de France, fait part de son vif désaccord face aux éléments de la réforme du lycée et du baccalauréat qui sont actuellement mis en œuvre à marche forcée, sans bilan des programmes existants. Les points suivants suscitent en particulier notre opposition : Les projets de programme remettent […]

12oct 2018

Paris, le 11 octobre 2018, Simple comme un coup de fil. Sans aucune concertation préalable, les rédacteurs en chef d’Idées économiques et sociales et Ecoflash ont appris lundi 8 octobre par téléphone que leurs revues respectives allaient être supprimées en mars 2019, en même temps que l’ensemble des revues disciplinaires éditées par le réseau Canopé, […]

30sept 2018

L’APSES et 15 associations de professeurs spécialistes signent un communiqué au sujet des conditions dans lesquelles le CSP les reçoit Les membres de la Conférence des associations de professeurs spécialistes dénoncent les conditions dans lesquelles le Conseil Supérieur des Programmes entend les recevoir afin de discuter des projets de programmes du lycée, en refusant de […]

02juil 2018

Paris, le 2 juillet 2018 : Le Conseil supérieur des programmes vient enfin de rendre publique la liste des groupes d’élaboration des projets de programmes du futur lycée. En sciences économiques et sociales (SES), les enseignant.e.s de lycée ne représentent qu’un quart des membres, et les femmes pas même un tiers. Parmi les 4 économistes, deux […]

28mai 2018

  Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public Association des professeurs de sciences économiques et sociales 28 mai 2018 ​L’appariement Sciences économiques et sociales et mathématiques mis à mal dans le projet de nouveau lycée Des mathématiques indispensables pour la formation en sciences économiques et sociales. Les Sciences économiques et sociales ont été constituées […]

10avr 2018

Communiqué de l’APHG, de l’APL, de l’APPEP et de l’APSES Le renfort des disciplines au lycée commence par leur respect La réforme du baccalauréat et du lycée général définit onze « Spécialités ». Seulement deux d’entre elles sont bi-disciplinaires : « Histoire-géographie, géopolitique, sciences politiques » et « Humanités, littérature, philosophie ». La première sera […]

26mar 2018

Paris, le 26 mars 2018 : Face à la marginalisation et la dénaturation programmées des Sciences économiques et sociales dans le cadre de la réforme du lycée, l’APSES appelle l’ensemble de la communauté éducative et l’ensemble des citoyens à un grand rassemblement à Paris le mercredi 11 avril, veille de la présentation de la réforme du […]

30nov 2017

Communiqué de presse de l’APSES Le nombre de postes offerts au CAPES externe de Sciences économiques et sociales diminue de 25%, alors que la discipline ne connaît aucune difficulté de recrutement et mobilise déjà un nombre très élevé de contractuels. Une baisse drastique qui va à contresens du rapport du Conseil supérieur des programmes et […]

22mar 2017

Communiqué de presse de l’APSES Des SES « néfastes », à recentrer sur le fonctionnement de l’entreprise et du marché ? L’académie des sciences morales et politiques fait à nouveau preuve de sa partialité. Paris, le 22 mars 2017 : Dans un avis et un rapport publiés hier, l’académie des sciences morales et politiques juge […]

12jan 2017

 Paris, le 12 janvier 2017 : L’Académie des sciences morales et politiques (ASMP) vient de rendre publiques les contributions de 6 économistes ayant étudié les manuels de sciences économiques et sociales du lycée. L’institution renouvelle ainsi une stratégie éprouvée en 2008 : critiquer des manuels scolaires pour demander une « réforme » des programmes. Cette institution avait ainsi déjà […]

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