Communiqués

30sept 2018

L’APSES et 15 associations de professeurs spécialistes signent un communiqué au sujet des conditions dans lesquelles le CSP les reçoit Les membres de la Conférence des associations de professeurs spécialistes dénoncent les conditions dans lesquelles le Conseil Supérieur des Programmes entend les recevoir afin de discuter des projets de programmes du lycée, en refusant de […]

02juil 2018

Paris, le 2 juillet 2018 : Le Conseil supérieur des programmes vient enfin de rendre publique la liste des groupes d’élaboration des projets de programmes du futur lycée. En sciences économiques et sociales (SES), les enseignant.e.s de lycée ne représentent qu’un quart des membres, et les femmes pas même un tiers. Parmi les 4 économistes, deux […]

28mai 2018

  Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public Association des professeurs de sciences économiques et sociales 28 mai 2018 ​L’appariement Sciences économiques et sociales et mathématiques mis à mal dans le projet de nouveau lycée Des mathématiques indispensables pour la formation en sciences économiques et sociales. Les Sciences économiques et sociales ont été constituées […]

10avr 2018

Communiqué de l’APHG, de l’APL, de l’APPEP et de l’APSES Le renfort des disciplines au lycée commence par leur respect La réforme du baccalauréat et du lycée général définit onze « Spécialités ». Seulement deux d’entre elles sont bi-disciplinaires : « Histoire-géographie, géopolitique, sciences politiques » et « Humanités, littérature, philosophie ». La première sera […]

26mar 2018

Paris, le 26 mars 2018 : Face à la marginalisation et la dénaturation programmées des Sciences économiques et sociales dans le cadre de la réforme du lycée, l’APSES appelle l’ensemble de la communauté éducative et l’ensemble des citoyens à un grand rassemblement à Paris le mercredi 11 avril, veille de la présentation de la réforme du […]

30nov 2017

Communiqué de presse de l’APSES Le nombre de postes offerts au CAPES externe de Sciences économiques et sociales diminue de 25%, alors que la discipline ne connaît aucune difficulté de recrutement et mobilise déjà un nombre très élevé de contractuels. Une baisse drastique qui va à contresens du rapport du Conseil supérieur des programmes et […]

22mar 2017

Communiqué de presse de l’APSES Des SES « néfastes », à recentrer sur le fonctionnement de l’entreprise et du marché ? L’académie des sciences morales et politiques fait à nouveau preuve de sa partialité. Paris, le 22 mars 2017 : Dans un avis et un rapport publiés hier, l’académie des sciences morales et politiques juge […]

12jan 2017

 Paris, le 12 janvier 2017 : L’Académie des sciences morales et politiques (ASMP) vient de rendre publiques les contributions de 6 économistes ayant étudié les manuels de sciences économiques et sociales du lycée. L’institution renouvelle ainsi une stratégie éprouvée en 2008 : critiquer des manuels scolaires pour demander une « réforme » des programmes. Cette institution avait ainsi déjà […]

04nov 2016

Paris, le 3 novembre 2016, A l’occasion des 50 ans des sciences économiques et sociales, l’APSES lance une série de dispositifs participatifs pour célébrer cet anniversaire, fédérés autour d’un site web dédié : www.ses50ans.fr ! Les Sciences économiques et sociales ont officiellement été introduites au lycée en septembre 1966, dans le cadre de la seconde AB, la […]

16oct 2016

Paris, le 15 octobre 2016. Dans l’édition du 12 octobre 2016 du quotidien La Tribune, Pascal Salin et Emmanuel Martin ont accusé l’enseignement de Sciences économiques et sociales de promouvoir « une vision anti-marché » et « sociologisante de l’économie en négligeant totalement les bienfaits du marché ». Ces propos n’ont rien d’étonnant de la part de deux économistes […]

22sept 2016

Paris, le 22 septembre 2016 : Dans leur récent ouvrage, Pierre Cahuc et André Zylberberg ont mené une lourde charge contre une partie des économistes, des journalistes et des dirigeants d’entreprise, accusés de propager un discours « négationniste » à l’encontre de « vérités scientifiques » établies par la science économique, elle-même réduite à une seule […]

29août 2016

La récente demande ministérielle d’un bilan des programmes de Sciences Economiques et Sociales au lycée pourrait être une bonne nouvelle s’agissant de programmes critiqués pour leur encyclopédisme et leur manque de pluralisme. Mais le choix de certaines institutions dont l’avis est sollicité et le fait que la saisine intervienne après un fort lobbying patronal sont […]

20mar 2016

Communiqué de presse de l’APSES du 20 mars 2016   L’APSES a pris connaissance de la tribune intitulée « Pour un véritable apprentissage de la citoyenneté au lycée » parue dans Le Monde du 18 mars 2016. L’APSES se félicite que le caractère indispensable de l’enseignement de Sciences Économiques et Sociales pour la formation citoyenne soit pleinement […]