Métier

Les pistes de l’APSES pour contourner les obstacles posés par les programmes de seconde et de première   L’APSES rappelle que les enseignant.e.s doivent pouvoir exercer leur liberté pédagogique[1] : – en organisant leur progression selon ce qui leur paraît le plus adapté aux élèves. En particulier, rien n’oblige à traiter les chapitres dans l’ordre dans […]

Répartition de service : partageons nous les classes équitablement ! Même si l’enseignement de SES en Seconde passe dans le tronc commun à la rentrée 2019, l’horaire hebdomadaire reste très réduit (de 2h30 avant 2010 à 1h30 aujourd’hui). Le nombre de groupes de Seconde que chaque enseignant peut avoir dans son service est donc très élevé (jusqu’à […]

Formation à la Maison de l’Image VideoLesBeauxJours à Strasbourg Joël DANET, qui a été recruté par l’université et organise des formations et projections de documentaires (de publics collégiens à universitaires, jeunes ou adultes), nous a montré des possibilités d’utilisation de documentaires en SES. La bonne nouvelle est que la plupart des documentaires un peu anciens […]

Dans la réforme Blanquer, la définition des enseignements bénéficiant du contenu de l’accompagnement personnalisé relève de l’échelon local. L’APSES dénonce cet état de fait, qui contribue encore plus à creuser les inégalités entre établissements et empêche l’application de programmes véritablement nationaux. Dans leurs établissements, les enseignants de SES peuvent se trouver isolés ou parfois démunis. […]

Actuellement, les élèves ont accès à un enseignement d’informatique optionnel (« informatique et création numérique »), assuré par des collègues venant de plusieurs disciplines : mathématiques, physique-chime, mais également SES. La réforme Blanquer introduit un nouvel enseignement dans le tronc commun de seconde : « sciences numériques et technologiques ». Qu’en est-il du programme paru au BO le 22 janvier ? Préambule […]

1/ Les mandats de l’APSES (rapport d’orientation 2018-2019) « L’APSES rappelle la légitimité des enseignantes et enseignants de SES à intervenir en Enseignement moral et civique ou Droit et grands enjeux du monde contemporain, notamment en première et en terminale ES, ainsi qu’en ICN (Informatique et création numérique). « Les SES doivent être l’enseignement pivot d’une série […]

La réforme Blanquer des lycées ne propose aucun cadrage national des dédoublements par discipline.  La définition des enseignements bénéficiant de « groupes à effectif réduit » relève de l’échelon local. L’APSES dénonce cet état de fait, qui contribue encore plus à creuser les inégalités entre établissements et empêche l’application de programmes véritablement nationaux. Dans leurs établissements, les enseignants […]

Dès la rentrée 2019, l’enseignement de SES en seconde revient dans le tronc commun, mais avec le même horaire hebdomadaire réduit à 1h30. Le nombre de classes de seconde que chaque enseignant peut avoir dans son service reste donc un souci important (jusqu’à 12 classes dans les cas les plus extrêmes). Ce risque est particulièrement élevé […]