Enseigner les SES

18sept 2020

Épreuves du baccalauréat de SES : https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2001800N.htm Épreuves du Grand oral : https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2002780N.htm   Bulletin officiel spécial n° 2 du 13 février 2020 Épreuve de l’enseignement de spécialité « sciences économiques et sociales » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l’examen du baccalauréat Note de […]

16sept 2020

Sujets 1 et 2 complets en PDF | Corrigé officiel Dissertation Sujet 1 : Comment les politiques de l’emploi répondent-elles à la diversité des formes de chômage ?Sujet 2 : L’augmentation de la quantité des facteurs de production est-elle suffisante pour expliquer la croissance économique ? Épreuve composée EC1Sujet 1 : 1. Présentez deux limites […]

11juin 2020

L’enseignement de DGEMC (Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain) en Terminale- Dans le cadre de la réforme du lycée, l’option DGEMC de 3h, qui rentrera en vigueur à la rentrée 2020, peut être choisie par tous les élèves de Terminale générale, et non plus seulement par les lycéen.ne.s de la série L, comme c’était […]

22mai 2020

Répartition de service : partageons nous les classes équitablement ! Même si l’enseignement de SES en Seconde est passé dans le tronc commun depuis la rentrée 2019, l’horaire hebdomadaire reste très réduit (de 2h30 avant 2010 à 1h30 aujourd’hui). Le nombre de groupes de Seconde que chaque enseignant peut avoir dans son service est donc très élevé […]

22mai 2020

Depuis la rentrée 2019, l’enseignement de SES en seconde est revenu dans le tronc commun, mais avec le même horaire hebdomadaire réduit à 1h30. Le nombre de classes de seconde que chaque enseignant peut avoir dans son service reste donc un souci important (jusqu’à 12 classes dans les cas les plus extrêmes). Ce risque est particulièrement […]

22mai 2020

Dans la réforme Blanquer, la définition des enseignements bénéficiant du contenu de l’accompagnement personnalisé relève de l’échelon local. L’APSES dénonce cet état de fait, qui contribue encore plus à creuser les inégalités entre établissements et empêche l’application de programmes véritablement nationaux. Dans leurs établissements, les enseignant.e.s de SES peuvent se trouver isolés ou parfois démunis. […]

22mai 2020

1/ Les mandats de l’APSES (rapport d’orientation 2019-2020) « L’APSES dénonce la fin des dédoublements en EMC. L’APSES rappelle la totale légitimité des enseignant.e.s de SES à intervenir en Enseignement moral et civique, d’autant plus que les nouveaux programmes empruntent beaucoup aux SES. A cet égard, l’APSES dénonce que les enseignant.e.s de SES puissent être évincé.e.s […]