Enseigner les SES

18juin 2019

Sujet complet en PDF | Corrigé Dissertation Quels sont les facteurs autre que la libre confrontation entre l’offre et la demande de travail qui peuvent expliquer la détermination du salaire ? Épreuve composée EC1 1) À partir d’un exemple montrez que la fiscalité peut contribuer à la justice sociale. 2) Comment le marché des quotas […]

16juin 2019

Sujets_SES_complets Dissertation : Par quels mécanismes les inégalités économiques et sociales se renforcent-elles mutuellement ? EC1 1)  Présentez un mécanisme montrant que l’école contribue à l’intégration sociale des individus. 2) Montrez que les partenaires sociaux contribuent à la fixation des salaires. EC2 Après avoir présenté le document, vous caractériserez les évolutions qu’il met en évidence. […]

05juin 2019

Les sujets « zéro » de l’épreuve de spécialité SES de première pour les « renonçants » sont en ligne sur Eduscol. L’APSES considère que ces sujets marquent à nouveau un recul de l’esprit critique en SES (voir la position de l’association sur ce fil twitter) Les sujets en pdf : S0BAC21-1e-SPE-SES-1_1127317 S0BAC21-1e-SPE-SES-2_1127318 S0BAC21-1e-SPE-SES-3_1127319 S0BAC21-1e-SPE-SES-4_11273201

29mai 2019

Sujet complet | Le corrigé  Dissertation Comment expliquer la détermination des salaires ?   Épreuve composée EC1-1 : Vous présenterez un avantage et un inconvénient du commerce international pour les producteurs. EC1-2 : Montrez que certains conflits sociaux peuvent exprimer une résistance au changement social. EC2 : Vous présenterez le document puis vous comparerez l’évolution […]

24mai 2019

Sujet complet | Le corrigé   Dissertation Le protectionnisme est-il souhaitable ?   Épreuve composée EC1-1 : Vous montrerez que la taxation peut être un outil de préservation de l’environnement. EC1-2 : Comment l’insuffisance de la demande anticipée peut-elle expliquer le chômage ? EC2 : Vous présenterez le document puis vous comparerez la proportion de […]

17mai 2019

Formation à la Maison de l’Image VideoLesBeauxJours à Strasbourg Joël DANET, qui a été recruté par l’université et organise des formations et projections de documentaires (de publics collégiens à universitaires, jeunes ou adultes), nous a montré des possibilités d’utilisation de documentaires en SES. La bonne nouvelle est que la plupart des documentaires un peu anciens […]

01fév 2019

Dans la réforme Blanquer, la définition des enseignements bénéficiant du contenu de l’accompagnement personnalisé relève de l’échelon local. L’APSES dénonce cet état de fait, qui contribue encore plus à creuser les inégalités entre établissements et empêche l’application de programmes véritablement nationaux. Dans leurs établissements, les enseignants de SES peuvent se trouver isolés ou parfois démunis. […]

30jan 2019

Actuellement, les élèves ont accès à un enseignement d’informatique optionnel (« informatique et création numérique »), assuré par des collègues venant de plusieurs disciplines : mathématiques, physique-chime, mais également SES. La réforme Blanquer introduit un nouvel enseignement dans le tronc commun de seconde : « sciences numériques et technologiques ». Qu’en est-il du programme paru au BO le 22 janvier ? Préambule […]

30jan 2019

1/ Les mandats de l’APSES (rapport d’orientation 2018-2019) « L’APSES rappelle la légitimité des enseignantes et enseignants de SES à intervenir en Enseignement moral et civique ou Droit et grands enjeux du monde contemporain, notamment en première et en terminale ES, ainsi qu’en ICN (Informatique et création numérique). « Les SES doivent être l’enseignement pivot d’une série […]

29jan 2019

La réforme Blanquer des lycées ne propose aucun cadrage national des dédoublements par discipline.  La définition des enseignements bénéficiant de « groupes à effectif réduit » relève de l’échelon local. L’APSES dénonce cet état de fait, qui contribue encore plus à creuser les inégalités entre établissements et empêche l’application de programmes véritablement nationaux. Dans leurs établissements, les enseignants […]