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Articles à mettre en avant (carroussel haut droite page d’accueil)

08oct 2018

L’APSES a été reçue mardi 2 octobre par le Conseil supérieur des programmes et les copilotes du groupe d’élaboration des projets de programmes de la spécialité Sciences économiques et sociales (SES). A la suite de cette réunion, nous proposons une première analyse de ces projets et nos suggestions d’amélioration dans une lettre adressée au CSP. Les programmes […]

23sept 2018

Téléchargez l’argumentaire : Place des SES en cycle terminal L’administration révèle peu à peu les procédures de mise en place de la réforme du lycée dans le cycle terminal. Très vite, les équipes seront appelées à se prononcer sur l’offre de spécialités de chaque lycée, et, bientôt, il faudra établir les « menus » accessibles […]

05sept 2018

http://www.journeeseconomie.org/index.php?arc=a6&num=640 Quelle place pour les Sciences économiques et sociales dans le lycée demain et quelles SES ? (Idies) Intervenants Philippe Aghion Professeur au Collège de France, Chaire «Institutions, Innovation, et Croissance» Elisabeth Chatel Maitre de conférences en sociologie (IDHES) Erwan Le Nader Professeur de SES, Président de l’Association des professeurs de SES (Apses) Pierre Mathiot […]

24août 2018

https://www.linkedin.com/pulse/le-r%C3%A9%C3%A9quilibrage-des-fili%C3%A8res-dans-la-r%C3%A9forme-du-lyc%C3%A9e-bruno-magliulo Par Bruno Magliulo, publié le 24 août 2018 Formateur/conférencier/auteur Orientation scolaire et professionnelle Avez-vous remarqué qu’à chaque fois qu’un Ministre de l’Éducation nationale s’attaque au vaste chantier de la réforme du lycée, il ne manque pas de la justifier par la nécessité de « rééquilibrer les filières » (entre autres objectifs à atteindre) ? En outre, il […]

09juil 2018

SES : L’Apses demande à Blanquer de « dissiper les tensions » L’Apses, association des professeurs de SES, écrit le 8 juillet à JM Blanquer en réaction à ses instructions données au CSP le 4 juillet. L’Apses réagit notamment contre la demande de davantage de micro économie dans les nouveaux programmes.   « Cet enseignement doit contribuer à […]

02juil 2018

Paris, le 2 juillet 2018 : Le Conseil supérieur des programmes vient enfin de rendre publique la liste des groupes d’élaboration des projets de programmes du futur lycée. En sciences économiques et sociales (SES), les enseignant.e.s de lycée ne représentent qu’un quart des membres, et les femmes pas même un tiers. Parmi les 4 économistes, deux […]

29juin 2018

Paris, le 28 juin 2018 APHG, APSES, SNALC, SNES Contribution commune au Conseil supérieur des programmes à propos de la spécialité « Histoire-géographie, géopolitique, sciences politiques » Madame la Présidente, Dans le cadre du projet de réforme du lycée et du baccalauréat, des groupes d’élaboration des projets de programmes scolaires travaillent actuellement à la définition […]

29juin 2018

« Histoire géographie, géopolitiques et sciences politiques (classes de première et terminale) »   − Marion BEILLARD, inspectrice d’académie – inspectrice pédagogique régionale d’histoire géographie, académie de Versailles − Tiphaine COLIN, professeur de sciences économiques et sociales, lycée Charles BAUDELAIRE, Roubaix − Catherine DE CRÉMIERS, professeur d’histoire géographie, lycée HOCHE, Versailles − Lorraine DE MEAUX, professeur d’histoire […]

28mai 2018

  Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public Association des professeurs de sciences économiques et sociales 28 mai 2018 ​L’appariement Sciences économiques et sociales et mathématiques mis à mal dans le projet de nouveau lycée Des mathématiques indispensables pour la formation en sciences économiques et sociales. Les Sciences économiques et sociales ont été constituées […]

15avr 2018

Les bacheliers ES face au cadrage national des « attendus » sur la plateforme Parcoursup Publié le 15 avril 2018 par Bruno Magliulo, Formateur/conférencier/auteur Orientation scolaire et professionnelle https://www.linkedin.com/pulse/les-bacheliers-es-face-au-cadrage-national-des-sur-la-bruno-magliulo Parcoursup, plateforme de régulation des flux d’entrée dans l’enseignement supérieur venue remplacer en 2018 l’ancienne plateforme APB, comporte une nouveauté importante : les « attendus ». Ils sont officiellement définis comme […]