“Il n’y a plus de débats sur l’écologie dans les programmes et c’est grave car le sujet est discuté en permanence dans notre société”. En 2022, des professeurs de SES, dont Isabelle Le Couedic et Raphaelle Marx, se réunissent au sein de l’Apses, l’association des professeurs de SES, pour compenser le grand vide des nouveaux […]
Isabelle Le Couedic : Eduquer aux enjeux écologiques en SES https://www.cafepedagogique.net/2023/11/24/256982/ “Il n’y a plus de débats sur l’écologie dans les programmes et c’est grave car le sujet est discuté en permanence dans notre société”. En 2022, des professeurs de SES, dont Isabelle Le Couedic et Raphaelle Marx, se réunissent au sein de l’Apses, […]
L’article, paru en octobre sur le site du journal, est diffusé dans le supplément Campus daté du 23 novembre 2023 et cite le rapport du collectif Maths et sciences « D’après une note publiée en février par le Collectif maths & sciences, plus de la moitié d’entre eux n’a plus suivi de cours de maths en première depuis […]
https://www.cafepedagogique.net/2023/11/17/benoit-guyon-terminale-ses-equation-impossible/ Le report des épreuves de spécialité de SES de mars à juin n’a rien réglé. A peine accordé, le nouveau calendrier s’accompagne d’un redéfinition du programme qui fait bondir l’Apses, l’association des professeurs de SES. Son co-président, Benoît Guyon, nous explique pourquoi. C’est à votre demande que l’année de terminale a été remaniée […]
Avec le report des épreuves de spécialités au mois de juin, c’est la totalité des programmes qui sera évaluable au bac. Des associations d’enseignants alertent sur leur difficulté à les terminer dans les temps et à préparer correctement les élèves pour le jour J. « Faire 12 chapitres au pas de charge, c’est l’extension d’un bachotage […]
Le e-magazine de l’éducation rend compte des résultats de l’enquête de l’APSES sur l’avancement des programmes en Terminale. « L’association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales considère que le programme de terminale en SES est « intenable » pour les enseignants et leurs élèves.(…) Et la tendance semble donner raison à l’APSES. D’après les résultats […]
L’action de l’APSES pour dénoncer la course perdue d’avance aux programmes pléthoriques est citée dans cet article du Monde diffusée ce mardi 14 novembre : « L’Association des professeurs de sciences économiques et sociales dénonce ainsi un « alourdissement considérable de la charge de travail ». Alors que sept chapitres devaient être « rentrés au chausse-pied en deux trimestres » pour passer […]
Bac 2024 : la FSU et l’Apses demandent de revoir les programmes des épreuves de spécialité, jugés intenables Plusieurs syndicats de la FSU et l’Apses jugent trop lourds les programmes prévus pour les épreuves de spécialités du baccalauréat 2024. Les premiers craignent que cela entraîne une « course contre la montre aux effets pédagogiques délétères ». La […]
Sciences-éco : des élèves évalués sur 12 chapitres en juin 2024 au lieu de 7 en mars 2023 L’Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) a publié un communiqué ce lundi 9 octobre dans lequel elle souligne la charge de travail « intenable » pour les élèves et les professeurs. Elle précise qu’en 2023, lorsque les […]
L’économie par terre ou sur terre ? Le blog de Jean-Marie Harribey Faites entendre votre voix Est-ce bien la rentrée des classes ? (1) Jean-Marie Harribey 28/09/2023 Que deviennent les sciences économiques et sociales dans l’enseignement en France? Comme il y avait longtemps que je n’avais pas mis le nez dans les programmes de […]