SES : Quelles formations universitaires après la spécialité SES ? L’Apses organise samedi 16 janvier une visio conférence avec des responsables de formations universitaires en économie, sociologie, sciences politique. Il est possible d’y inscrire ses élèves. Présentation Par fjarraud , le vendredi 15 janvier 2021. http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/01/15012021Article637462922790947094.aspx
https://www.lemonde.fr/education/article/2021/01/13/bac-2021-le-casse-tete-des-epreuves-de-specialites-du-mois-de-mars_6066163_1473685.html Bac 2021 : le casse-tête des épreuves de spécialité du mois de mars Alors que la situation sanitaire empêche une reprise normale des cours dans les lycées, les syndicats d’enseignants plaident pour le report des premières épreuves du bac, épreuves que le ministère de l’éducation nationale souhaite, lui, maintenir. Par Eléa Pommiers L’espoir d’un retour […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/01/13012021Article637461191001232218.aspx L’Apses justifie le report des épreuves de mars « Gouverner c’est prévoir », rappelle l’Apses, association des professeurs de SES. Une leçon d’histoire perdue de vue par Matignon. L’Apses demande au gouvernement de reporter les épreuves du bac de mars. Et il explique pourquoi. « La crise sanitaire survenue au cours de l’année scolaire 2019-20 a conduit […]
Le café pédagogique parle de l’organisation par l’APSES d’une session d’information sur les études après la spécialité SES : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/01/04012021Article637453401602152023.aspx
L’Apses enquête sur l’avancement dans le programme de terminale http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/12/16122020Article637436992155883877.aspx Lancée par l’association des professeurs de SES, cette enquête « vise à connaître l’état d’avancement du traitement du programme de Terminale en SES aux vacances de Noël. L’objectif est de recueillir des données sur les conditions de préparation des épreuves de spécialité (qui doivent se tenir […]
Studyrama – Les syndicats et associations de professeurs demandent le réaménagement du Bac 2021 Alors que les syndicats souhaitent le report des épreuves du Bac, une pétition portée par la Conférence des associations de professeurs spécialistes, demande des engagements forts pour que l’examen puisse se dérouler dans les meilleures conditions et que les élèves puissent […]
La pétition qui formule des demandes d’allègements du bac 2021, co-initiée et signée par l’APSES, est relayée dans les médias. Par Ouest France : https://www.ouest-france.fr/bac/baccalaureat-faut-il-encore-alleger-les-epreuves-cette-annee-7060413 et https://www.ouest-france.fr/bac/bac-les-inspecteurs-d-academie-demandent-un-report-des-epreuves-7079105 Par VousNousIls : https://www.vousnousils.fr/2020/11/23/petition-contre-lorganisation-intenable-du-bac-2021-636982 Par AEF infos (accès payant) : https://www.aefinfo.fr/depeche/640252-baccalaureat-2021-des-associations-de-professeurs-et-des-syndicats-lancent-une-petition-pour-de-nouveaux-amenagements Par Studyrama : https://www.studyrama.com/revision-examen/bac/actualite/les-syndicats-et-associations-de-professeurs-demandent-107592 Par le journal de France culture de 6h30, le mercredi 2 décembre: https://www.franceculture.fr/emissions/journal-de-6h30 […]
Dans un passage de cette article, Solène Pichardie, co-présidente de l’APSES, rappelle le diagnostic et les revendications de l’association concernant les aménagements du bac 2021. Entre la réforme du bac, les grèves et l’épidémie de Covid-19, des lycéens interrogés par « Le Monde » se considèrent parfois comme une génération « sacrifiée ». https://www.lemonde.fr/societe/article/2020/11/17/je-n-imaginais-pas-vivre-mes-annees-bac-ainsi-deux-annees-noires-pour-les-lyceens-de-terminale_6059982_3224.html
Le café pédagogique – Enseigner le coronavirus en SES http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/11/13112020Article637408483079475246.aspx Enseigner le coronavirus en SES Thierry Rogel utilise l’exemple de l’épidémie de coronavirus pour le chapitre introductif sur la définition des sciences économiques et sociales. Il montre l’aspect sociologique, ethnographique, économique et politique de cette question dans un remarquable T.D. […]
L’Apses pose la question du maintien des programmes en lycée « Il serait préoccupant que le Ministère profite de cette situation de crise pour donner un poids démesuré au contrôle continu dans l’obtention du baccalauréat, et ce pour la seconde année consécutive, alors que cette solution entraîne des entorses majeures à l’égalité de traitement des élèves […]