Dans les médias

09mar 2020

L’Apses dénonce la soumission de l’Education nationale « aux lobbies privés » http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/03/09032020Article637193364516365893.aspx  « Le Système concessif autoroutier, bien souvent décrié, est en réalité un outil puissant au service de la mobilité et de l’aménagement du territoire. L’exemple de la société Vinci permet d’analyser et d’approfondir le modèle économique de la concession. » Cette phrase tirée d’une […]

06mar 2020

https://www.alternatives-economiques.fr/stephane-beaud/fataliste-sociologie-reponse-a-jean-michel-blanquer/00092118 Chronique « Fataliste », la sociologie ? Réponse à Jean-Michel Blanquer 06/03/2020 Stéphane Beaud Professeur de sociologie à l’université de Poitiers, chercheur au Gresco La sociologie a bon dos. Dans son livre d’entretiens avec Edgar Morin, « Quelle école voulons-nous ? La passion du savoir » (Odile Jacob/Sciences Humaines, 2020), Jean-Michel Blanquer, Ministre de l’Éducation Nationale, critique […]

06mar 2020

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/03/06032020Article637190772816426391.aspx Rémi Jeannin : Le Printemps de l’économie pour la classe Grand événement des sciences économiques, le Printemps de l’économie est aussi une aubaine pédagogique. Le Printemps est organisé par deux professeurs de SES. Pierre Pascal Boulanger, professeur au lycée Turgot de Paris, préside l’association organisatrice Les Economiques. Rémi Jeannin, professeur au lycée H Berlioz […]

28fév 2020

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/02/28022020Article637184714991739036.aspx Printemps de l’économie : Inscriptions ouvertes L’édition 2020 du Printemps de l’économie aura lieu du 24 au 27 mars. « il y a une véritable urgence démocratique à rapprocher la recherche scientifique en économie des citoyens, à expliquer inlassablement encore et encore quels sont les grands enjeux tout en sachant ne pas rester sourd à […]

28fév 2020

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/02/28022020Article637184714984707831.aspx SES : Etudier l’environnement, optionnel en SES ? Alors que le ministère met en avant son souci pour l’éducation à l’environnement durable, l’Apses, association des professeurs de SES, révèle que ce sujet devient optionnel en SES. « Avec le nouveau baccalauréat, les épreuves des enseignements de spécialité se dérouleront en mars, au seul motif d’être […]

20fév 2020

Tribune parue dans Le monde le 20 février 2020 et co-signée par l’APSES : La sociologie, c’est l’inverse du fatalisme Répliquant au constat des « dérives » de la sociologie dressé par Jean-Michel Blanquer dans un livre avec Edgar Morin, des sociologues, dont Didier Fassin et Bernard Lahire, soulignent que l’étude des inégalités ne se […]

19fév 2020

l’Humanité lundi 17 février 2020 690 mots, p. 10 ÉDUCATION Comment la réforme du bac ronge le lycée de l’intérieur Olivier Chartrain À travers l‘exemple d’une discipline, les sciences économiques et sociales, une enquête révèle les effets délétères des mesures du ministre Blanquer dans le secondaire, pour les professeurs comme pour les élèves. Mise en […]

17fév 2020

Tribune APSES dans Libération — 17 février 2020 N’en déplaise au ministre de l’Education nationale l’enseignement de la sociologie n’a pas pour vocation d’inciter à l’optimisme ou au pessimisme mais à interroger les réalités sociales. Dans un ouvrage paru au début de l’année (1), Jean-Michel Blanquer s’en prend une nouvelle fois (2) à la sociologie et à son enseignement scolaire, dans des termes violents […]

13fév 2020

TRIBUNE Réforme du lycée : ce qui ne va pas https://www.alternatives-economiques.fr/reforme-lycee-ne-va/00091814 Collectif d’enseignants de Sciences économiques et sociales 12/02/2020 La mise en œuvre de la réforme du lycée n’est pas un long fleuve tranquille. Nous reproduisons, avec son accord, le premier bilan qu’en a tiré en décembre dernier une équipe d’enseignants de sciences économiques et […]

10fév 2020

Publié dans AOC : https://aoc.media/analyse/2020/02/10/des-effets-de-la-reforme-blanquer-sur-le-lycee-en-general-et-les-ses-en-particulier/ Des effets de la réforme Blanquer sur le lycée en général, et les SES en particulier Par Association des professeurs de sciences économique et sociale (APSES) L’organisation de la première session des épreuves communes de contrôle continu (E3C), l’une des nouveautés du « bac Blanquer », est perturbée dans de nombreux […]