Dans les médias

06déc 2021

Ce que la réforme du lycée a fait aux professeurs de SES http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/12/03122021Article637741116883145786.aspx L’Apses, association qui réunit la moitié des professeurs de SES, publie une intéressante étude sur les effets de la réforme du lycée sur les sciences économiques et sociales. D’un coté la réforme a rendu l’enseignement de SES obligatoire en seconde ce qui […]

01déc 2021

SES : l’équivalent de 524 postes d’enseignants supprimés depuis la réforme du lycée https://www.vousnousils.fr/2021/12/01/ses-lequivalent-524-postes-denseignants-supprimes-reforme-lycee-656306 Publié par Elsa Doladille | Déc 1, 2021 | Secondaire | 1  Depuis la réforme Blanquer, près de 9 000 heures de SES ont disparu, dénonce l’APSES dans un communiqué. Lycéen | Getty images Dans une étude datée de novembre, la Depp soulignait que la réforme du lycée avait entraîné la […]

01déc 2021

Réforme du lycée : l’Apses parle de « plan social pour les enseignants » après la diminution du nombre d’heures de SES https://www.aefinfo.fr/depeche/663069-reforme-du-lycee-lapses-parle-de-plan-social-pour-les-enseignants-apres-la-diminution-du-nombre-dheures-de-ses Après l’étude de la Depp démontrant que certaines disciplines, dont les SES, ont perdu des heures d’enseignement en lycée depuis la réforme (lire sur AEF info), l’Apses estime, dans un communiqué du 29 novembre 2021, que cela équivaut à « 524 postes de professeurs de […]

30nov 2021

L’APSES partage le constat du professeur de SES Jean Yves Mas à propos des épreuves de spécialités du bac en mars: c’est « une mesure qui pénalise les apprentissages de nombreux lycéens » https://www.lemonde.fr/education/article/2021/11/30/le-bac-en-mars-une-mesure-qui-penalise-les-apprentissages-de-nombreux-lyceens_6104127_1473685.html (Accès payant)  

24nov 2021

https://www.liberation.fr/societe/au-lycee-les-mesures-de-blanquer-font-echec-aux-maths-20211124_POGX3VTNVVGKVPFSBS6YSS66XU/ Au lycée, les mesures de Blanquer font échec aux maths par Savinien de Rivet et Alice Clair, publié le 23 novembre 2021 à 17h22 Depuis 2018 et la réforme menée par le ministre de l’Education nationale, les élèves de première et terminale ont perdu près de 20% d’heures d’enseignement en maths. La réforme du […]

22nov 2021

Les maths font les frais de la réforme du bac https://www.lesechos.fr/politique-societe/societe/les-maths-font-les-frais-de-la-reforme-du-bac-1365954 Les mathématiques, la technologie et les sciences économiques et sociales sont les trois disciplines qui ont perdu le plus d’heures depuis la réforme du lycée. D’autres matières, comme l’histoire-géographie, s’en sortent beaucoup mieux. En deux ans, le nombre d’heures dispensées aux élèves a baissé […]

22nov 2021

Comment la réforme du lycée a aggravé les conditions de travail des enseignants http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/11/22112021Article637731612604174684.aspx En cassant les classes avec la mise en place des spécialités, la réforme du lycée a fait gagner plus de 2500 emplois au ministère pour les seuls niveaux de 1ère et terminale. Mais elle a surtout considérablement aggravé les conditions de […]

19nov 2021

Défendre l’école publique contre toutes les attaques qui visent à la détruire L’Apses s’est associé à ce texte. https://blogs.mediapart.fr/edition/aggiornamento-histoire-geo/article/171121/defendre-lecole-publique-contre-toutes-les-attaques-qui-visent-la-detruir 17 NOV. 2021 PAR LAURENCE DE COCK ÉDITION : AGGIORNAMENTO HISTOIRE-GÉO Des collectifs pédagogiques réagissent au dossier publié dans Le Figaro Magazine qui salit la profession et l’école publique. Ils rappellent que l’école publique mérite d’être soutenue et […]

04oct 2021

Article du café pédagogique publié le 1/10/2021 « Avec la mise en place d’un contrôle continu total pour 40 % du baccalauréat, associé à des directives d’évaluation locales, le ministère achève de déstructurer le lycée et le caractère national du baccalauréat. Et vite ! Chaque établissement doit, dans la précipitation, établir un « projet local d’évaluation […]

27sept 2021

https://mouvements.info/de-lideologie-aux-programmes/ Mouvements, 27/09/2021, Essai & Débat De l’idéologie au(x) programme(s) ? Le cas d’école des Sciences Économiques et Sociales (SES) Par Bureau national de l’APSES A la rentrée 2020, un reportage du journal télévisé de France 2 suscitait un embarras certain au ministère rue de Grenelle comme au siège du MEDEF. Celui-ci révélait en effet que […]

03sept 2021

Demain quel capitalisme ? L’APSES organisait le 4 mai dernier avec le soutien d’Alternatives Économiques un Café Sciences Sociales sur le thème « Crise après crise. Et demain, quel(s) capitalisme(s) ? » avec Claire Lemercier et Pierre François auteurs de : Sociologie historique du capitalisme, Ed. La Découverte, 2021. et Robert Boyer, auteur de  « […]

06juil 2021

Tribune APSES Grand Oral- Média le Drenche L’APSES a été sollicitée par le média en ligne Le Drenche pour rédiger une tribune récapitulant les arguments de l’association contre le Grand Oral. https://ledrenche.ouest-france.fr/grand-oral-levier-ou…/ N’hésitez pas à relayer l’article au sein de vos réseaux, et à vous exprimer sur le sujet via les commentaires ou le module […]