« La critique que nous faisons ne porte pas tant sur la quantité, il s’agit plutôt de la façon de l’aborder et, sur ce point-là, cela nous paraît très nettement insuffisant », indique Raphaëlle Marx, membre du bureau national de l’APSES. Pour consulter l’article : https://education.newstank.fr/article/view/320923/programmes-alleger-refonder-place-ecologie-nettement-insuffisante-r-marx.html
“Pour 2 classes sur 3, il reste la moitié du programme à traiter sur le seul 3ème trimestre !” Une enquête représentative de l’Apses, l’association des professeurs de SES, montre que début mars la grande majorité des enseignants n’a pu traiter que la moitié du programme de terminale. Son augmentation, après le report des épreuves […]
Pas peur des questions vives ? L’Apses, l’association des professeurs de SES, organise le 25 mars à Paris un colloque sur “les SES face aux enjeux écologiques”. Il vise à aborder les questions écologiques en relation avec les sciences économiques et sociales. Raphaëlle Marx, professeure de SES à Paris et co-organisatrice du colloque, précise les […]
La lettre ouverte de l’APSES est publiée dans Le Monde « Chers élèves de terminale, Nous avons choisi de faire ce métier pour vous offrir une formation de qualité en sciences économiques et sociales. Nous sommes profondément attachés à cette discipline qui, depuis plus de cinquante ans, forme des élèves à la compréhension de la société […]
Enseignants en lycée public et privé à La Roche-sur-Yon en Vendée, deux professeurs de sciences économiques et sociales (SES) tirent la sonnette d’alarme. Selon eux, impossible d’étudier l’intégralité du programme avant le bac. https://www.ouest-france.fr/education/profs-de-sciences-economiques-et-sociales-en-vendee-ils-sinquietent-pour-leurs-eleves-stresses-ba16244c-c734-11ee-bd89-65961cacb703
« Ministère, syndicats, associations : comment s’organise le dialogue social entre les parties prenantes de l’Éducation nationale » « En matière de politiques éducatives, ministère, syndicats et associations entretiennent des rapports suivis pour les faire évoluer. S’ils saluent des échanges réguliers, syndicats et associations déplorent le manque de prise en compte effective de ces échanges, qui a tendance […]
“Il n’y a plus de débats sur l’écologie dans les programmes et c’est grave car le sujet est discuté en permanence dans notre société”. En 2022, des professeurs de SES, dont Isabelle Le Couedic et Raphaelle Marx, se réunissent au sein de l’Apses, l’association des professeurs de SES, pour compenser le grand vide des nouveaux […]
L’article, paru en octobre sur le site du journal, est diffusé dans le supplément Campus daté du 23 novembre 2023 et cite le rapport du collectif Maths et sciences « D’après une note publiée en février par le Collectif maths & sciences, plus de la moitié d’entre eux n’a plus suivi de cours de maths en première depuis […]
https://www.cafepedagogique.net/2023/11/17/benoit-guyon-terminale-ses-equation-impossible/ Le report des épreuves de spécialité de SES de mars à juin n’a rien réglé. A peine accordé, le nouveau calendrier s’accompagne d’un redéfinition du programme qui fait bondir l’Apses, l’association des professeurs de SES. Son co-président, Benoît Guyon, nous explique pourquoi. C’est à votre demande que l’année de terminale a été remaniée […]
Avec le report des épreuves de spécialités au mois de juin, c’est la totalité des programmes qui sera évaluable au bac. Des associations d’enseignants alertent sur leur difficulté à les terminer dans les temps et à préparer correctement les élèves pour le jour J. « Faire 12 chapitres au pas de charge, c’est l’extension d’un bachotage […]
Le e-magazine de l’éducation rend compte des résultats de l’enquête de l’APSES sur l’avancement des programmes en Terminale. « L’association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales considère que le programme de terminale en SES est « intenable » pour les enseignants et leurs élèves.(…) Et la tendance semble donner raison à l’APSES. D’après les résultats […]
L’action de l’APSES pour dénoncer la course perdue d’avance aux programmes pléthoriques est citée dans cet article du Monde diffusée ce mardi 14 novembre : « L’Association des professeurs de sciences économiques et sociales dénonce ainsi un « alourdissement considérable de la charge de travail ». Alors que sept chapitres devaient être « rentrés au chausse-pied en deux trimestres » pour passer […]
Bac 2024 : la FSU et l’Apses demandent de revoir les programmes des épreuves de spécialité, jugés intenables Plusieurs syndicats de la FSU et l’Apses jugent trop lourds les programmes prévus pour les épreuves de spécialités du baccalauréat 2024. Les premiers craignent que cela entraîne une « course contre la montre aux effets pédagogiques délétères ». La […]
Sciences-éco : des élèves évalués sur 12 chapitres en juin 2024 au lieu de 7 en mars 2023 L’Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) a publié un communiqué ce lundi 9 octobre dans lequel elle souligne la charge de travail « intenable » pour les élèves et les professeurs. Elle précise qu’en 2023, lorsque les […]