Métier

23juin 2019

Répartition de service : partageons nous les classes équitablement ! Même si l’enseignement de SES en Seconde passe dans le tronc commun à la rentrée 2019, l’horaire hebdomadaire reste très réduit (de 2h30 avant 2010 à 1h30 aujourd’hui). Le nombre de groupes de Seconde que chaque enseignant peut avoir dans son service est donc très élevé (jusqu’à […]

05juin 2019

Les sujets « zéro » de l’épreuve de spécialité SES de première pour les « renonçants » sont en ligne sur Eduscol. L’APSES considère que ces sujets marquent à nouveau un recul de l’esprit critique en SES (voir la position de l’association sur ce fil twitter) Les sujets en pdf : S0BAC21-1e-SPE-SES-1_1127317 S0BAC21-1e-SPE-SES-2_1127318 S0BAC21-1e-SPE-SES-3_1127319 S0BAC21-1e-SPE-SES-4_11273201

17mai 2019

Formation à la Maison de l’Image VideoLesBeauxJours à Strasbourg Joël DANET, qui a été recruté par l’université et organise des formations et projections de documentaires (de publics collégiens à universitaires, jeunes ou adultes), nous a montré des possibilités d’utilisation de documentaires en SES. La bonne nouvelle est que la plupart des documentaires un peu anciens […]

01fév 2019

Dans la réforme Blanquer, la définition des enseignements bénéficiant du contenu de l’accompagnement personnalisé relève de l’échelon local. L’APSES dénonce cet état de fait, qui contribue encore plus à creuser les inégalités entre établissements et empêche l’application de programmes véritablement nationaux. Dans leurs établissements, les enseignants de SES peuvent se trouver isolés ou parfois démunis. […]

30jan 2019

Actuellement, les élèves ont accès à un enseignement d’informatique optionnel (« informatique et création numérique »), assuré par des collègues venant de plusieurs disciplines : mathématiques, physique-chime, mais également SES. La réforme Blanquer introduit un nouvel enseignement dans le tronc commun de seconde : « sciences numériques et technologiques ». Qu’en est-il du programme paru au BO le 22 janvier ? Préambule […]

30jan 2019

1/ Les mandats de l’APSES (rapport d’orientation 2018-2019) « L’APSES rappelle la légitimité des enseignantes et enseignants de SES à intervenir en Enseignement moral et civique ou Droit et grands enjeux du monde contemporain, notamment en première et en terminale ES, ainsi qu’en ICN (Informatique et création numérique). « Les SES doivent être l’enseignement pivot d’une série […]

29jan 2019

La réforme Blanquer des lycées ne propose aucun cadrage national des dédoublements par discipline.  La définition des enseignements bénéficiant de « groupes à effectif réduit » relève de l’échelon local. L’APSES dénonce cet état de fait, qui contribue encore plus à creuser les inégalités entre établissements et empêche l’application de programmes véritablement nationaux. Dans leurs établissements, les enseignants […]

29jan 2019

Dès la rentrée 2019, l’enseignement de SES en seconde revient dans le tronc commun, mais avec le même horaire hebdomadaire réduit à 1h30. Le nombre de classes de seconde que chaque enseignant peut avoir dans son service reste donc un souci important (jusqu’à 12 classes dans les cas les plus extrêmes). Ce risque est particulièrement élevé […]