Compte-rendu de l’entrevue entre l’APSES et l’Inspection Générale de SES Vendredi 18 décembre 2020 Étaient présent.e.s : Pour l’Inspection générale : Christophe Lavialle, doyen Frédéric Carluer Pour l’APSES : Solène Pichardie, co-présidente Benoît Guyon, co-président Tiphaine Colin, membre du Bureau National L’entretien a lieu en visioconférence de 11h à 12h. xxxxx Benoît Guyon explique que lors de cet […]
Compte-rendu de la rencontre DGESCO – APSES – 4 décembre 2020 Présents : Pour la DGESCO : Édouard Geffray – Directeur général de l’enseignement scolaire Nicolas Ginsburger – Adjoint à la cheffe de bureau des lycées généraux et technologiques, DGESCO Géraldine Dolléans – Directrice de cabinet du directeur général de l’enseignement scolaire Laurent Bergez – Chef […]
Enquête sur l’avancement du nouveau programme Cette enquête vise à connaître l’état d’avancement du traitement du programme de Terminale en SES aux vacances de Noël. L’objectif est de recueillir des données sur les conditions de préparation des épreuves de spécialité (qui doivent se tenir entre le 15 et le 17 mars), ainsi que sur celle […]
Le Mur du #bac 2021: un livre ouvert pour raconter votre année scolaire Un livre ouvert pour raconter votre année scolaire (avancement dans le programme, ressentis, sentiments des élèves…) ici Objectif : avoir des remontées de terrain concrètes qui nous permettent d’appuyer nos propos lors de nos rencontres avec l’institution (IG, DGESCO) mais aussi pour communiquer […]
“La réforme du lycée et du baccalauréat, imposée par le ministère contre l’avis des professeurs, nuit à la qualité du travail des élèves de Première et de Terminale”. L’APSES a initié, avec la conférence des associations de professeurs spécialistes, la pétition suivante : https://www.change.org/p/jean-michel-blanquer-contre-une-politique-scolaire-qui-maltraite-les-lyc%C3%A9ens-et-leurs-professeurs Les revendications sur le #bac2021: – le report de mars à […]
Effets de la réforme du lycée et de la crise sanitaire : dénoncer la dégradation des conditions d’enseignement et exiger de réels aménagements de programmes et d’épreuves pour le Baccalauréat 2021. En cette période très particulière, les collègues de SES sont invité·e·s à écrire à leurs IA-IPR afin de rendre compte très concrètement des conditions […]
OBJET : Au lycée, des élèves mis en difficulté par une année tronquée et les réformes du lycée et du baccalauréat Monsieur / Madame le/la Député.e / Sénateur/trice, Si ces premières semaines de l’année scolaire sont marquées par la crise sanitaire, cette rentrée signe aussi la mise en œuvre pleine et entière de la réforme du […]
L’APSES a sollicité une audience au ministère pour demander des allègements significatifs des programmes de spécialité de S.E.S. évaluables pour le baccalauréat. Voici le courrier qui a été envoyé. A Monsieur le Ministre de l’Éducation nationale, A Monsieur le Directeur général de l’enseignement scolaire, Le 16 septembre 2020 Objet : demande d’audience de l’Association des […]
L’APSES interpelle l’inspection générale sur les difficultés rencontrées par les collègues lors de cette rentrée 2020/2021. M. le doyen de l’inspection générale, cher collègue, Nous vous écrivons afin de vous faire part des conditions de rentrées difficiles rencontrées par les enseignant.e.s de SES en cette rentrée 2020/2021. Partout en France de nombreux collègues de […]
Mise en œuvre du lycée Blanquer et des nouveaux programmes de SES à la rentrée 2020-2021 : quelles conséquences sur l’enseignement des SES et les conditions de travail des enseignant·e·s ? Lors de l’an I de la réforme du lycée, l’APSES a mené deux enquêtes portant sur les conditions d’enseignement et l’application des nouveaux programmes. […]