Le ministère a publié mardi 31 mars des réponses aux questions posées par deux députés qui avaient relayé les inquiétudes de l’APSES sur la réforme du CAPES.
Si l’APSES se réjouit que de nombreuses et nombreux parlementaires se soient emparé·es de la question des référentiels de formation initiale en SES, elle déplore que les réponses du ministère restent incomplètes et insatisfaisantes, et reste mobilisée pour alerter sur les insuffisances et limites des textes d’accompagnement de la réforme du recrutement des enseignant⋅es de SES.
Pour voir les réponses du ministère sur le site de l’Assemblée Nationale :
https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/17/questions/QANR5L17QE12276
https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/17/questions/QANR5L17QE12416
Pour rappel, l’APSES alertait dès novembre 2025 sur le référentiel de formation du professorat du second degré pour les futurs enseignants en pointant « une grave remise en cause de ce qui fait la légitimité scientifique des sciences sociales ».
