Outils pour l'action

Vous trouverez ici la proposition d’allègement d’urgence du programme de Terminale élaborée par le comité directeur de l’APSES: Propositions allegements programme Terminale

A la suite de l’assemblée générale qui s’est déroulée à Tours les  15 et 16 juin 2024, l’APSES renouvelle son appel à la grève lors du grand oral.  Malgré les alertes répétées, le ministère de l’Éducation Nationale est resté sourd à nos demandes d’allègement des programmes de spécialité pour le baccalauréat et l’épreuve de GO […]

Voici quelques questions pour vous aider à utiliser cette notre liste de diffusion et d’échanges de mails sans problème. À quelle adresse envoyer mon message pour qu’il soit diffusé à l’ensemble de la liste ? Vous pouvez envoyer un message l’adresse suivante afin qu’ils soit diffusé à l’ensemble des adhérents et adhérentes de l’APSES : […]

En modifiant le calendrier des épreuves écrites de spécialité, le ministère de l’Éducation nationale n’a pas jugé pertinent d’aménager les programmes, malgré les demandes réitérées. Ainsi, les élèves devraient maîtriser 12 chapitres en juin, contre 7 en mars, soit un quasi-doublement du programme pour un petit trimestre de plus ! Pourtant, les enquêtes menées par […]

Au sortir de cette année scolaire, c’est l’ensemble de la communauté éducative qui fait le constat des effets préoccupants de la réforme du baccalauréat sur les élèves. L’APSES dénonce la désorganisation du travail des élèves et des enseignant·es par la tenue précoce des écrits de spécialité, en mars. Alors, interpellons à nouveau pour obtenir le […]

Pour obtenir le report pérenne des épreuves de spécialité en juin, interpellons tous azimuts! Voici tous les types d’action que nous pouvons mettre en oeuvre, avec des modèles de document pour vous y aider: Contacter nos parlementaires (député⋅es et sénateur⋅rices) Voici une lettre type qui peut être adaptée en fonction de votre situation et de […]

En cette rentrée 2022, malgré les demandes réitérées, le ministère de l’Éducation nationale n’a pas jugé pertinent de modifier le calendrier des épreuves de spécialité ni même de réduire le nombre de chapitres évaluables mi-mars 2023 : 8 chapitres sont toujours prévus ! Pourtant, l’année dernière, l’enquête menée par l’APSES a montré qu’en décembre, seulement […]

Position de l’APSES sur les Projets Locaux d’Evaluation (PLE) Qu’est-ce que le Projet Local d’Evaluation (PLE) ? D’après le Guide de l’évaluation, le projet local d’évaluation doit présenter aux élèves et aux parents « de façon synthétique et lisible la politique d’évaluation adoptée dans l’établissement après présentation en conseil d’administration ». Il s’agit donc d’appliquer l’arrêté […]

Effets de la réforme du lycée et de la crise sanitaire : dénoncer la dégradation des conditions d’enseignement et exiger de réels aménagements de programmes et d’épreuves pour le Baccalauréat 2021. En cette période très particulière, les collègues de SES sont invité·e·s à écrire à leurs IA-IPR afin de rendre compte très concrètement des conditions […]

Mode d’emploi pour écrire à son/sa député.e, sénateur.trice, pour alerter sur la mise en difficulté des élèves par une année tronquée et les réformes du lycée et du baccalauréat : Recherche de son / sa Député·e : http://www2.assemblee-nationale.fr/recherche-localisee/formulaire Recherche de son / sa Sénateur / Sénatrice : http://www.senat.fr/senateurs/sencir.html Pour chaque fiche individuelle, la rubrique « Contact » […]