Entrevue entre l’APSES et l’Inspection générale le 27 mars 2020 Etaient présent.e.s lors de cette entrevue : – Marc Pelletier, doyen de l’Inspection générale de SES – Christophe Lavialle, inspecteur général de SES – Benoît Guyon et Solène Pichardie, co-président.e.s de l’APSES La rencontre, très cordiale, s’est déroulée par visioconférence et a duré 2 heures. […]
https://www.jsse.org/index.php/jsse/article/view/1617/3542 The merchant, the scientist, and the citizen: The competing approaches of social science education in the French High School Par Igor MARTINACHE et Cloé GOBERT Merchant, scientist, citizen Martinache Gobert
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/04/03042020Article637214979599983695.aspx SES : L’Apses lance une revue de presse L’association des professeurs de SES publie chaque semaine une revue de presse orientée vers les questions économiques et sociales en lien avec les programmes. Les extraits d’articles sont classés par niveau et chapitre du programme. Voilà une façon efficace d’alimenter l’enseignement à distance. La revue […]
C’est avec une grande tristesse que nous apprenons le décès de Jean-Claude Chamboredon, qui restera une figure majeure de la sociologie française, comme le rappelle très justement cet article https://www.franceculture.fr/sociologie/sociologie-Chamboredon-mort Il était, avec Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron, le troisième auteur du Métier de sociologue (1ère édition en 1968), un ouvrage central qui a profondément marqué la formation […]
Dans ce contexte de crise sanitaire, l’APSES tient d’abord à apporter son soutien aux élèves, aux familles, aux collègues et à leurs proches dans la période à venir. Il a été demandé aux enseignant.e.s d’assurer une « continuité pédagogique ». Depuis une semaine, les enseignant.e.s réalisent un travail important pour garder le lien avec leurs […]
L’Apses dénonce la soumission de l’Education nationale « aux lobbies privés » http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/03/09032020Article637193364516365893.aspx « Le Système concessif autoroutier, bien souvent décrié, est en réalité un outil puissant au service de la mobilité et de l’aménagement du territoire. L’exemple de la société Vinci permet d’analyser et d’approfondir le modèle économique de la concession. » Cette phrase tirée d’une […]
« Le Système concessif autoroutier, bien souvent décrié, est en réalité un outil puissant au service de la mobilité et de l’aménagement du territoire. L’exemple de la société Vinci permet d’analyser et d’approfondir le modèle économique de la concession. » Vous pensez lire le début d’une publicité du groupe de BTP Vinci ? Et bien non ! Il […]
https://www.alternatives-economiques.fr/stephane-beaud/fataliste-sociologie-reponse-a-jean-michel-blanquer/00092118 Chronique « Fataliste », la sociologie ? Réponse à Jean-Michel Blanquer 06/03/2020 Stéphane Beaud Professeur de sociologie à l’université de Poitiers, chercheur au Gresco La sociologie a bon dos. Dans son livre d’entretiens avec Edgar Morin, « Quelle école voulons-nous ? La passion du savoir » (Odile Jacob/Sciences Humaines, 2020), Jean-Michel Blanquer, Ministre de l’Éducation Nationale, critique […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/03/06032020Article637190772816426391.aspx Rémi Jeannin : Le Printemps de l’économie pour la classe Grand événement des sciences économiques, le Printemps de l’économie est aussi une aubaine pédagogique. Le Printemps est organisé par deux professeurs de SES. Pierre Pascal Boulanger, professeur au lycée Turgot de Paris, préside l’association organisatrice Les Economiques. Rémi Jeannin, professeur au lycée H Berlioz […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/02/28022020Article637184714991739036.aspx Printemps de l’économie : Inscriptions ouvertes L’édition 2020 du Printemps de l’économie aura lieu du 24 au 27 mars. « il y a une véritable urgence démocratique à rapprocher la recherche scientifique en économie des citoyens, à expliquer inlassablement encore et encore quels sont les grands enjeux tout en sachant ne pas rester sourd à […]