Evaluation par les pairs : une liberté surveillée ? L’ASES vous invite à réfléchir collectivement à ces questions le 14 mars 2017 à l’université Paris 1 (site Pierre Mendès France), de 16h à 20h en amphi H. Joël Laillier et Christian Topalov présenteront les résultats d’une enquête sur les nouveaux évaluateurs de la recherche. Une […]
Les 50 ans du bac économique et social : 50 années de combat permanent pour son maintien au sein de l’enseignement secondaire français Bruno Magliulo, Publié le 6 février 2017 https://www.linkedin.com/pulse/les-50-ans-du-bac-%C3%A9conomique-et-social-ann%C3%A9es-de-combat-magliulo C’est par un décret en date du 10 juin 1965 qu’est née, dans le deuxième cycle lycée de l’enseignement secondaire français, la filière « économique […]
Lycée : l’enseignement de l’économie à nouveau sur la sellette Irène Inchauspé , L’Opinion, 29 Janvier 2017 Professeurs de lycée et patrons s’accusent réciproquement d’avoir des approches idéologiques L’Académie des sciences morales et politiques présente lundi son « diagnostic» sur l’enseignement de l’économie dans les lycées Selon le Prix Nobel d’économie, Edmund Phelps, la France […]
Les patrons mettent la pression sur les programmes de SES Par Malika Butzbach, Politis, PUBLIÉ LE 2 FÉVRIER 2017 Un enseignement « biaisé », des professeurs trop keynésiens… La critique du patronat envers les sciences économiques et sociales au lycée est un classique. Un groupe de pression constitué d’anciens PDG leur (re)déclare la guerre. « C’est […]
L’académie des sciences immorales Marianne, vendredi 3 février 2017 Par Guy Konopnicki L’Académie des sciences morales et politiques s’est penchée sur les manuels scolaires, support de l’enseignement des sciences économiques. S’il s’agit de sciences, les économistes sont bien les seuls savants à n’être jamais interpellés par les associations de défense des animaux. Ils n’ont jamais […]
Quand le patronat veut réécrire les programmes scolaires Adrien Rouchaleou, Mercredi, 1 Février 2017,L’Humanité L’Académie des sciences morales et politiques, proche du patronat, dénonce une « influence marxiste » sur l’enseignement des sciences économiques et sociales et regrette que l’entreprise n’y soit pas présentée avec assez « d’optimisme ». L’économie doit-elle être la science des […]
Codex oeconomicus L’Humanité, par Jérôme Skalski, vendredi 3 février 2017 « L’ÉCONOMIE, UN PEU COMME LES MATHÉMATIQUES, RÉCLAME PEU DE CONNAISSANCES PRÉALABLES », souligne YANN COATANLEM, PRÉSIDENT DU CLUB PRAXIS. Réunie en conclave au début de semaine, la très patronale Académie des sciences morales et politiques a lancé un nouvel appel pour contrer l’hérétique influence […]
Premiers résultats de l’enquête AJE (Association Jeunesse et Entreprise) 2017 en cours « Enseignement de l’économie dans les lycées » Voir la pièce jointe : enquête AJE
Reportage sur « ces chefs d’entreprise qui veulent changer les programmes de SES » (Journal de France Culture du mardi 31 janvier 2017 ) Le reportage à partir de 3 minutes 03 https://www.franceculture.fr/emissions/journal-de-7h30/journal-de-7h30-mardi-31-janvier-2017
Nouveau bras de fer profs-patrons sur l’enseignement de l’économie au lycée Par AFP , le 30/01/2017 http://www.lexpress.fr/actualites/1/societe/nouveau-bras-de-fer-profs-patrons-sur-l-enseignement-de-l-economie-au-lycee_1874316.html Paris – Que doivent apprendre les lycéens en sciences économiques et sociales ‘ La querelle qui oppose depuis des années profs et chefs d’entreprise, se soupçonnant mutuellement de biais idéologiques, est ravivée à l’approche de l’élection présidentielle. Lundi, […]