SES : L’Apses demande à Blanquer de « dissiper les tensions » L’Apses, association des professeurs de SES, écrit le 8 juillet à JM Blanquer en réaction à ses instructions données au CSP le 4 juillet. L’Apses réagit notamment contre la demande de davantage de micro économie dans les nouveaux programmes. « Cet enseignement doit contribuer à […]
Paris, le 8 juillet 2018 Monsieur le Ministre, L’APSES a pris connaissance de votre lettre datée du 3 juillet en réponse à la « note d’analyses et de propositions » du Conseil supérieur des programmes (CSP) du 7 mai 2018 sur les futurs programmes du lycée. Les quelques phrases consacrées aux programmes de sciences économiques et sociales […]
Paris, le 2 juillet 2018 : Le Conseil supérieur des programmes vient enfin de rendre publique la liste des groupes d’élaboration des projets de programmes du futur lycée. En sciences économiques et sociales (SES), les enseignant.e.s de lycée ne représentent qu’un quart des membres, et les femmes pas même un tiers. Parmi les 4 économistes, deux […]
Paris, le 28 juin 2018 APHG, APSES, SNALC, SNES Contribution commune au Conseil supérieur des programmes à propos de la spécialité « Histoire-géographie, géopolitique, sciences politiques » Madame la Présidente, Dans le cadre du projet de réforme du lycée et du baccalauréat, des groupes d’élaboration des projets de programmes scolaires travaillent actuellement à la définition […]
« Histoire géographie, géopolitiques et sciences politiques (classes de première et terminale) » − Marion BEILLARD, inspectrice d’académie – inspectrice pédagogique régionale d’histoire géographie, académie de Versailles − Tiphaine COLIN, professeur de sciences économiques et sociales, lycée Charles BAUDELAIRE, Roubaix − Catherine DE CRÉMIERS, professeur d’histoire géographie, lycée HOCHE, Versailles − Lorraine DE MEAUX, professeur d’histoire […]
Compte-rendu de la rencontre entre l’APSES et le Conseil supérieur des programmes, le vendredi 22 juin 2018. Les points principaux abordés ont concerné la future spécialité « Histoire-Géographie-Géopolitique-Science Politique » L’APSES a interrogé le CSP sur les modalités concrètes d’application des propositions qu’il avait faites et notamment sur la proposition d’une « organisation souple » des heures et des enseignements. […]
L’assemblée générale de l’APSES s’est tenue à Nantes les 9 et 10 juin. Avec près de 2.100 membres, soit 40% des enseignants de la discipline, un nouveau record d’adhésions a été battu, conférant à l’APSES une très forte représentativité. L’Association a effectué le bilan de l’année écoulée, adopté son rapport d’activité et son rapport financier, ainsi que défini ses […]
Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public Association des professeurs de sciences économiques et sociales 28 mai 2018 L’appariement Sciences économiques et sociales et mathématiques mis à mal dans le projet de nouveau lycée Des mathématiques indispensables pour la formation en sciences économiques et sociales. Les Sciences économiques et sociales ont été constituées […]
mercredi 9 mai 2018 Déstructuration de la voie générale et mise à mal de la voie technologique, introduction massive du contrôle continu dans le baccalauréat, adéquation forcée de l’orientation des élèves aux capacités du supérieur (« Parcoursup »), refonte d’ampleur des programmes, la réforme du lycée voulue par M. Blanquer réduit l’offre d’enseignements et fait voler en éclats […]
Les bacheliers ES face au cadrage national des « attendus » sur la plateforme Parcoursup Publié le 15 avril 2018 par Bruno Magliulo, Formateur/conférencier/auteur Orientation scolaire et professionnelle https://www.linkedin.com/pulse/les-bacheliers-es-face-au-cadrage-national-des-sur-la-bruno-magliulo Parcoursup, plateforme de régulation des flux d’entrée dans l’enseignement supérieur venue remplacer en 2018 l’ancienne plateforme APB, comporte une nouveauté importante : les « attendus ». Ils sont officiellement définis comme […]