Débats et enjeux

26mai 2016

Skole, par Jean-Yves Mas Publié le 26 mai 2016 Skole, par Jean-Yves Mas Publié le 26 mai 2016, A lire aussi sur Skole Réforme pédagogique et pédagogie invisible chez Basil Bernstein Dans deux études parues dans la revue skhole.fr, Alain Beitone critique les options didactiques du projet fondateur des SES[1]. « Discipline nouvelle, recrutant l’essentiel des enseignants […]

11jan 2016

lundi 11 janvier 2016, par Jean-Yves Mas, à lire aussi sur le site du GRDS [On lira ci-dessous une intervention de Jean-Yves Mas, professeur de SES, discutant l’étude d’Alain Beitone, [« Disciplines scolaires et disciplines savantes »], publiée sur notre site. On pourra lire également, en seconde partie publiée parallèlement, une [réflexion de Jean-Pierre Terrail], du GRDS, qui […]

01sept 2015

par Erwan Le Nader, président de l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales, septembre 2015 Résumé de l’article, version complète en pièce jointe Dans un article publié en août 2015 et diffusé sur les listes professionnelles d’enseignants de Sciences Economiques et Sociales (SES) ainsi qu’à des universitaires, Alain Beitone[1], et Margaux Osenda[2], prétextent d’une […]

19juin 2015

Par Cloé Gobert Dans le cadre du Master 2 Action publique, Institutions, économie sociale et solidaire de l’Université Lille 1, Cloé Gobert a réalisé, sous la direction de Florence Jany-Catrice, un mémoire de recherche intitulé : »La séparation disciplinaire dans les programmes de SES : un enjeu pour les sciences sociales – La perception du combat pour l’APSES, […]