La présidence de l’APSES a écrit à la DGESCO afin que soit reconnu l’apport des SES à l’éducation au développement durable. Monsieur le Directeur général de l’enseignement scolaire, La transition écologique et solidaire et l’éducation au développement durable (EDD) semblent être au cœur de cette nouvelle année scolaire. Vous avez d’ailleurs publié, dans le Bulletin […]
Monsieur le Directeur de la publication, Le 18 septembre dernier, le site Capital.fr a publié un article d’Alain Lemasson intitulé « L’enseignement de l’économie est biaisé en France et en Allemagne ». Ledit article fait apparaître l’enseignement conjoint, dans les lycées français, de l’économie et de la sociologie, la suppression du baccalauréat ES, les programmes […]
Un tribune de Guillaume Duval dans Alternatives Economiques: https://www.alternatives-economiques.fr/enseignement-de-leconomie-victoire-a-pyrrhus-patronat/00090386 Enseignement de l’économie : la victoire à la Pyrrhus du patronat Guillaume Duval 20/09/2019 Sous pression depuis des années déjà, l’enseignement des SES est repris en main par l’académisme néoclassique. Utilisé comme outil pédagogique par certains enseignants, Alternatives Economiques s’est retrouvé associé aux critiques de la […]
Afin d’évaluer de manière précise l’impact de la réforme du lycée sur l’enseignement des S.E.S. et les conditions de travail des collègues, nous avons conçu le questionnaire suivant : https://framaforms.org/rentree-2019-effets-de-la-reforme-du-lycee-sur-les-conditions-de-travail-des-enseignants-de-ses-v Il faut environ 10-15 minutes pour le remplir. Mise à jour du 25 novembre 2019 : les principaux résultats de l’enquête sont désormais disponibles.
Paris, le 17 septembre 2019 Monsieur le Ministre, Le combat pour la préservation de l’environnement et de la biodiversité figure désormais en tête des préoccupations des français. Première concernée du sort futur de notre planète, la Jeunesse s’engage, se mobilise, souhaite débattre et agir partout où cela est nécessaire. Pour répondre à cette forte demande, […]
Camille Aymard : La vidéo pour comprendre les SES « C’est une activité sympathique et innovante de travailler les notions des SES ». Camille Aymard, professeure de SES au lycée Utrillo de Stains (93), relance le concours vidéo organisé par l’Apses. Les films sont réalisés par des élèves autour des notions du programme. Ils montrent la créativité […]
SES : Un festival des sciences sociales à Marseille » Porter haut cette voix des sciences sociales au coeur de la cité est une nécessité plus impérieuse que jamais, alors que se multiplient les atteintes graves que celles-ci subissent, du Brésil à la Turquie, en passant par la Hongrie ; alors que s’amplifie aussi la […]
Edito : L’avenir des SES est entre nos mains – Page 1 Des SES malmenées dans le nouveau lycée – Page 2 Les pistes de l’APSES pour contourner les obstacles pédagogiques – Page 3 Les mandats de l’APSES – Page 4 2018-2019 : Encore une année de mobilisations – Page 4 Le stage national, des […]
Les lycéens veulent changer de modèles, la réforme suffit-elle ? Les lycéens français vont tester dès aujourd’hui une nouvelle réforme de l’éducation nationale qui modifie la façon d’enseigner, tout comme le bac. Au-delà de ce changement d’organisation, fragilisé par la résistance des professeurs, le programme fait-il la place au développement durable et au changement de […]
Article de Libération du mercredi 4 septembre 2019 où il est question de la parution du « Manuel indocile de sciences sociales » et des nouveaux programmes de SES. Le livre «indocile» qui dézingue l’idéologie libérale Par Thibaut Sardier et Nicolas Celnik — 3 septembre 2019 à 19:16 (mis à jour le 4 septembre 2019 à 14:26) […]