All posts by: Benoît Guyon

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Paris, le 23 septembre 2022 En complet décalage avec les demandes et les constats des acteurs de la communauté éducative qui, par le biais de leurs associations professionnelles et de leurs syndicats, réclamaient le report des épreuves de spécialité au mois de juin, Pap Ndiaye vient d’annoncer le calendrier du baccalauréat pour la session 2023. […]

En ligne sur le blog de la Conférence des associations de professeurs spécialistes : https://conferenceassociations.blogspot.com/2022/09/communique-de-la-conference.html Errare humanum est, perseverare diabolicum Sourd à la demande partagée par la Conférence des associations de professeurs spécialistes et la très grande majorité des organisations syndicales, le ministère s’obstine à maintenir en mars l’examen « terminal » des épreuves de […]

Paris, le 5 juillet 2022 : Aux épreuves du baccalauréat de mai 2022, il a été demandé aux candidat.e.s, en spécialité SES, de « Montrer que l’innovation peut aider à reculer les limites écologiques de la croissance ». Ce sujet borné est malheureusement conforme aux objectifs d’apprentissage des programmes rénovés de SES en 2018 par un groupe d’experts […]

Paris, le 23 mai 2022 Dans une chronique publiée dans les Echos le 19 mai 2022 et intitulée « Le penser-faux de Mélenchon », l’économiste Philippe Aghion instrumentalise les sciences économiques et sociales (SES) à des fins politiques. Ainsi, s’il affirme se battre depuis plusieurs années pour que tou·te·s les élèves du secondaire apprennent l’économie […]

FIPECO est l’acronyme de « Finances Publiques et Economie » qui est le nom d’une association sans but lucratif. Cette association a été créée pour présenter, en toute indépendance, des informations et des analyses sur les finances publiques et l’économie, notamment par l’intermédiaire d’un site Internet à accès libre : https://fipeco.fr/ Elle est présidée par François ECALLE, […]

Vous trouverez la note complète en téléchargement. Au-delà de la disparition des mathématiques du tronc commun, nous considérons que la réforme du lycée est à repenser structurellement pour permettre une meilleure complémentarité entre les disciplines, un accompagnement des élèves les plus en difficulté, et offrir un large choix aux élèves pour leurs études post-bac. → […]

Monsieur le Directeur de la publication du Figaro, Le 8 février dernier, l’édition papier du Figaro a publié en page 15 un article intitulé « Peut-on remédier au manque de culture économique de la France ? ». Ledit article mentionne les failles de l’enseignement, en faisant apparaître l’enseignement de l’économie au lycée, les programmes de […]