Tribune parue dans Le monde le 20 février 2020 et co-signée par l’APSES : La sociologie, c’est l’inverse du fatalisme Répliquant au constat des « dérives » de la sociologie dressé par Jean-Michel Blanquer dans un livre avec Edgar Morin, des sociologues, dont Didier Fassin et Bernard Lahire, soulignent que l’étude des inégalités ne se […]
Tribune APSES dans Libération — 17 février 2020 N’en déplaise au ministre de l’Education nationale l’enseignement de la sociologie n’a pas pour vocation d’inciter à l’optimisme ou au pessimisme mais à interroger les réalités sociales. Dans un ouvrage paru au début de l’année (1), Jean-Michel Blanquer s’en prend une nouvelle fois (2) à la sociologie et à son enseignement scolaire, dans des termes violents […]
Avec le nouveau baccalauréat, les épreuves des enseignements de spécialité se dérouleront en mars, au seul motif d’être prises en compte dans Parcoursup. Mais les programmes ont été conçus pour être enseignés en un an. Quadrature du cercle ? Ce serait sans compter sur l’ingéniosité sans limites du Ministère : en Sciences économiques et sociales […]
La question des retraites se situe tout en haut de l’agenda médiatique depuis plusieurs mois, et le pays connaît depuis le 5 décembre 2019 un mouvement social contre la réforme des retraites, inédit par bien des aspects. Dans un tel contexte, les Sciences économiques et sociales (SES) devraient être en première ligne pour donner aux lycéen.ne.s, […]
Alors que le Ministre de l’Éducation nationale vient d’annoncer le report d’un an de la mise en œuvre des nouvelles modalités de formation des enseignant.e.s, l’APSES se joint aux nombreuses critiques qui considèrent cette annonce comme insuffisante et demande au Ministère une véritable concertation sur le sujet. En effet, un délai supplémentaire d’application ne pourra […]
La Motion en PDF Le Comité directeur (CD) de l’Association des professeurs de Sciences économiques et sociales (APSES), réuni le samedi 25 janvier 2020 à Paris, tient à exprimer son soutien à la mobilisation actuelle contre les épreuves communes de contrôle continu (E3C). Il appelle les enseignant.e.s de SES à ne pas participer à leur […]
Chute du nombre de candidats aux concours de l’enseignement Le nombre d’inscrits aux épreuves de l’agrégation et du capes, sésames pour devenir professeur dans le second degré, a baissé de près de 10 % entre 2019 et 2020. Le Monde, Par Violaine Morin 15/01/2020, mis à jour à 14h16 Extraits Part des contractuels en forte hausse […]
La réforme du lycée et du baccalauréat s’est accompagnée d’une nouvelle refonte des programmes de Sciences Économiques et Sociales qui sont entrés en vigueur à la rentrée 2019 pour les classes de Seconde et de Première. Ces programmes ont été précisément critiqués dès leur publication, en particulier pour le manque de pluralisme scientifique de certains […]
La tribune peut désormais être signée individuellement à travers une pétition en ligne : http://chng.it/xp2BhtNKmq Sciences économiques : « Les nominations au Conseil national des universités se conforment à un seul courant de pensée » Un collectif d’une centaine d’universitaires, parmi lesquels Aurore Lalucq, Pierre Khalfa, Gérard Filoche et Henri Sterdyniak, s’élève contre le manque de pluralisme des […]
A l’attention de l’Inspection générale de Sciences économiques et sociales Paris, le 20 décembre 2019 Messieurs les membres de l’Inspection générale, C’est avec tristesse et inquiétude que nous avons appris, le samedi 7 décembre dernier, la disparition programmée de la liste de diffusion et d’échanges SESagora. Cette liste, créée en 1997 par notre collègue Michel […]