Actions et débats

Martial Cavatz a écrit une brève dans Siné Mensuel sur la fiche de France stratégie intitulée « Où réduire le poids des dépenses publiques ?  »

Communiqué de presse Enquête de l’APSES : Les S.E.S. paient un lourd tribut à la réforme du Lycée   Paris, le 2 décembre 2019 : Afin d’évaluer les premiers effets de la réforme du lycée entrée en vigueur en cette rentrée 2019, l’APSES a mené une enquête auprès des enseignant-e-s de Sciences Economiques et Sociales. 650 collègues […]

https://www.vousnousils.fr/2019/12/02/enquete-apses-2019-une-degradation-des-conditions-de-travail-pour-les-enseignants-de-ses-626707 Enquête APSES 2019 : une dégradation des conditions de travail pour les enseignants de SES 2 décembre 2019 L’APSES a mené une enquête auprès des enseignants de SES, suite aux premiers effets de la réforme du lycée. Leurs conditions de travail « se sont considérablement alourdies » depuis l’année scolaire 2018-2019. L’Association des Professeurs […]

SES : la complémentarité avec les maths mise à mal par la réforme du lycée Vousnousils, 27 novembre 2019 Dans un communiqué commun, l’APSES et l’APMEP estiment que la réforme du lycée remet en cause la nécessaire connexion entre les mathématiques et les SES. Deux mois après la mise en place de la réforme du […]

Ci-dessous un article du Café pédagogique qui reprend des données publiées par le SNES sur l’évolution du nombre d’inscrits aux concours entre 2019 et 2020. Pour le CAPES externe de SES, c’est une chute de 23%. http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/11/26112019Article637103518140891709.aspx Inscriptions en forte chute aux concours du second degré  » La saignée est impressionnante, et générale. Pour l’ensemble […]

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/11/26112019Article637103517996036835.aspx  » La collaboration entre les deux disciplines est rendue impossible par le nouveau lycée dont l’organisation conduit à un glissement dangereux vers un non-respect des qualifications disciplinaires de chacun », écrivent l’Apmep, association des professeurs de maths , et l’Apses , association des professeurs de SES.  » Dans ce nouveau cadre, il n’est proposé aux […]

L’APSES a mené une enquête auprès des enseignant-e-s de SES, afin d’évaluer les premiers effets de la réforme du lycée entrée en vigueur en cette rentrée 2019. 650 collègues, issu-e-s de 535 établissements scolaires différents y ont répondu, dans le courant des mois de septembre et octobre 2019. La synthèse des résultats est disponible en […]

A Paris, le 26 novembre 2019 Entre Mathématiques et Sciences économiques et sociales  : pour une formation cohérente et adaptée aux élèves L’APMEP et l’APSES avaient déjà alerté le ministère concernant l’appariement des SES et des mathématiques dans le projet de nouveau lycée. Deux mois après l’entrée en vigueur de la réforme, force est de […]

COMMUNIQUE DE LA CONFÉRENCE REFORME DU LYCÉE ET DU BAC novembre 19, 2019 COMMUNIQUE DE LA CONFÉRENCE  REFORME DU LYCÉE ET DU BAC La mise en place de la réforme au sein des lycées confirme et renforce les craintes que les associations siégeant au sein de la Conférence ont déjà exprimées. Le ministère n’a pas […]

Par Michael Lainé et Jonathan Marie, membres des Économistes atterrés Article publié le 11 novembre 2019, sur le blog des Économistes atterrés Les programmes de sciences économiques et sociales (SES) de seconde et première ont été profondément remaniés en janvier 2019, ceux de terminale en septembre dernier. Ces nouveaux programmes sont extrêmement décevants et ont […]