Mi-décembre, l’APSES a lancé une enquête sur la préparation des élèves aux épreuves écrites de mars du baccalauréat 2022.
Au total, 1 198 collègues de SES ont répondu au questionnaire dont un tiers de non-adhérent·e·s à l’association. Ce qui représente près de 22% des enseignant·e·s de SES devant élèves (il y avait 5458 enseignant·e·s de SES devant élèves à l’année dans l’enseignement secondaire en 2020-2021 dans les lycées du secteur public et privé selon le RERS 2021).
Les résultats de l’enquête proposent une photographie au 18 décembre 2021 de la manière dont les
enseignant·e·s de SES ont pu former leurs élèves de spécialité de Terminale depuis la rentrée de septembre 2021 et mettent en évidence les difficultés pour traiter l’intégralité du programme dans les délais impartis.
L’APSES publie le lundi 10 janvier une première note de synthèse, à consulter.
Les résultats complets seront publiés ultérieurement.
