Pas peur des questions vives ? L’Apses, l’association des professeurs de SES, organise le 25 mars à Paris un colloque sur “les SES face aux enjeux écologiques”. Il vise à aborder les questions écologiques en relation avec les sciences économiques et sociales. Raphaëlle Marx, professeure de SES à Paris et co-organisatrice du colloque, précise les […]
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Courrier téléchargeable en PDF A Paris, le 29 février 2024 Madame la Ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Enseignant·es de Sciences Économiques et Sociales, nous constatons le choix qui a été fait de nous mettre dans l’impossibilité de préparer d’une manière satisfaisante nos élèves au baccalauréat 2024. En effet, le ministère a imposé […]
Courrier à l’attention : – des député·es de la commission des Affaires culturelles et de l’Éducation (Courrier APSES – AN – programmes du baccalauréat 2024) ; – des sénatrices et sénateurs membres de la commission de la Culture, de l’Éducation et de la Communication (Courrier APSES – Sénat – programmes du baccalauréat 2024). Madame, Monsieur, […]
Communiqué de presse APSES – Des aménagements de programmes « inenvisageables » pour le bac 2024 : après avoir conduit la génération précédente dans le mur du bac en mars, le ministère récidive, avec une nouvelle génération crash-test !
19 décembre 2023 A la Une, Actions et débats, Actus, Communiqués
Version PDF imprimable disponible en téléchargement Paris, le 19 décembre 2023 Reçue le mardi 12 décembre en audience par Cécile Laloux, conseillère pédagogique de M. Attal, l’APSES s’est vue opposer une fin de non recevoir. Un allègement du programme d’examen est « inenvisageable », mais le ministère reste cependant ouvert à des propositions d’ajustement pour les sessions […]
La mission « Exigence des savoirs » a été mise en place par Monsieur le ministre de l’Education nationale et de la Jeunesse le 5 octobre dernier lors de la journée mondiale des enseignants. Cette mission porte sur quatre thèmes : programme et contenu, pratiques pédagogiques, organisation pédagogique et culture générale. L’APSES a proposé par […]
Avec le report des épreuves de spécialités au mois de juin, c’est la totalité des programmes qui sera évaluable au bac. Des associations d’enseignants alertent sur leur difficulté à les terminer dans les temps et à préparer correctement les élèves pour le jour J. « Faire 12 chapitres au pas de charge, c’est l’extension d’un bachotage […]
Un mois après la rentrée, le ministre de l’Éducation Nationale a confirmé le report au mois de juin des épreuves écrites de spécialité du baccalauréat. En parallèle, le ministère a considérablement alourdi le programme d’examen en SES : alors que 7 chapitres étaient évaluables aux épreuves de mars, les élèves devront maîtriser 12 chapitres pour […]
Attention, cette pétition est réservée aux professeur·es de SES. Face à l’augmentation considérable du programme exigé pour le bac, nous dénonçons la charge de travail intenable pour les élèves et les professeur·es. Nous, professeur·es de Sciences économiques et sociales, demandons au ministère de reconsidérer cette décision. Dans l’attente, nous soutenons, pour cette année, l’appel à […]
Communiqué en version PDF Face à l’augmentation considérable du programme exigé pour le bac, l’APSES dénonce la charge de travail intenable pour les élèves et les professeur·es. L’APSES demande au ministère de reconsidérer cette décision et d’engager une refonte des programmes de SES. Dans l’attente, elle appelle les collègues, pour cette année, à prioriser huit […]
En modifiant le calendrier des épreuves écrites de spécialité, le ministère de l’Éducation nationale n’a pas jugé pertinent d’aménager les programmes, malgré les demandes réitérées. Ainsi, les élèves devraient maîtriser 12 chapitres en juin, contre 7 en mars, soit un quasi-doublement du programme pour un petit trimestre de plus ! Pourtant, les enquêtes menées par […]