SES : « pression » et « stress », les mots qui qualifient le vécu des enseignants de terminale en 2023 Publié par Elsa Doladille | Jan 19, 2023 | Secondaire | 0 Une enquête de l’APSES souligne les difficultés rencontrées par les enseignants de SES pour terminer le programme avant les épreuves de spécialité du bac 2023. Les enseignants de SES rencontrent des difficultés pour […]
APSES : « Épreuves écrites du bac : mars et crève ! » L’Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) appelle à participer au rassemblement du 25 janvier organisé par plusieurs associations de professeurs et les syndicats. Selon l’APSES, avec la tenue des épreuves de spécialités en mars, « les élèves, et particulièrement celles et ceux qui ont le plus de […]
Rassemblement pour le report des épreuves de spécialité https://www.cafepedagogique.net/2023/01/13/rassemblement-pour-le-report-des-epreuves-de-specialite/ Plusieurs associations de professeurs, soutenus par des organisations syndicales, appellent à un rassemblement le 25 janvier devant le ministère de l’éducation Nationale. Elles demandent le report des épreuves de spécialité au mois de juin. Le communiqué Rassemblement le mercredi 25 janvier après-midi, à 15h30 à […]
https://www.cafepedagogique.net/2023/01/10/reforme-du-lycee-lapses-denonce-les-degradations-des-conditions-de-travail-des-professeurs-de-ses/ Réforme du lycée : l’APSES dénonce les dégradations des conditions de travail des professeurs de SES L’Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales (APSES) dresse un constat négatif de la réforme du lycée ans leur discipline. L’association a mené une enquête auprès des professeurs de SES. Elle a été remplie par 700 enseignants – […]
https://www.vousnousils.fr/2023/01/09/enquete-sur-les-effets-particulierement-inquietants-de-la-reforme-du-lycee-apses-667492 Une enquête démontre les « effets particulièrement inquiétants de la réforme du lycée » (APSES) Publié par Sandra Ktourza | Jan 9, 2023 | Secondaire | 0 L’Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales publie les résultats alarmants d’une enquête sur l’impact de la réforme du lycée. Publiée lundi 9 janvier 2023, une enquête de L’Association des Professeurs de Sciences Économiques et […]
Les SES et l’APSES en ouverture du 7/9 de France Inter, contre les épreuves de spécialité en mars https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/le-7-9-30/le-7-9-30-du-mardi-03-janvier-2023-8303170 » Rentrée dans le dur pour les élèves de Terminale. Les épreuves de spécialité qui comptent pour 30% de la note du bac sont à peine dans 9 semaines, les 20, 21 et 22 mars prochains, […]
Ces profs qui restent, malgré le « malaise enseignant » : « Aider les élèves à devenir des adultes, des citoyens, c’est la plus grande des victoires » D’année en année, la désaffection pour le métier de professeur se confirme. Pourtant, nombreux sont ceux qui s’accrochent. Au « Monde », ils expliquent leurs motivations, qu’elles soient sociales, académiques ou simplement au service […]
https://www.cafepedagogique.net/2022/11/25/ses-les-videos-de-l-apses/ SES : Les vidéos de l’Apses « Les riches, un mode à part ? » Retrouvez les vidéos des cafés organisés par l’Apses. Comme cette réunion sur les riches, à Tours, avec Serge Paugam, Anne Brunner, animé par Laurent Jeaunneau. Les vidéos Par admin25 novembre 2022
« Face à l’urgence climatique, et à l’occasion de la COP 27, du 14 au 19 novembre, l’APSES a appelé les professeur⋅es de SES à mettre en œuvre, dans leurs classes, des activités permettant de mobiliser, de façon pluraliste, les sciences économiques et sociales au service d’une compréhension de la complexité des enjeux environnementaux. De […]
Des enseignants coincés entre l’urgence climatique et celle de boucler le programme https://www.lemonde.fr/le-monde-evenements/article/2022/11/19/des-enseignants-coinces-entre-l-urgence-climatique-et-celle-de-boucler-le-programme_6150624_4333359.html Le ministère de l’éducation nationale a fait de l’éducation au développement durable une mission centrale de l’école, en particulier des collèges et lycées. Mais, entre l’organisation inadaptée des établissements et le manque de moyens, les professeurs peinent à la remplir. Par Isabelle […]
Avec l’Apses, soutenez la Cop 27 « Pendant la COP 27, faisons une vraie place aux questions environnementales dans nos classes ! ». Alors que la COP27 entame sa deuxième semaine, l’APSES, association des professeurs de SES, appelle tou⋅tes les enseignant⋅es qui le souhaitent à esquisser dès maintenant la bifurcation pédagogique dans leurs classes. « […]
COP 27. Trop d’économie pas assez d’écologie, « Les programmes scolaires ne sont pas à la hauteur des enjeux » Publié le 15/11/2022 à 17h03 Écrit par Alexandra Marie Ertiani. Dans cette classe de Villefranche sur Saône, la professeure participe pendant une semaine à la bifurcation des programmes pour une meilleure prise en compte des enjeux écologiques. • © France TV […]
Lycée : Des élèves privés d’allègements de programme http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2022/10/11102022Article638010630215038036.aspx Les allègements de programme des spécialités, décidées un mois après la rentrée, « mettent en difficulté élèves et enseignant.e.s », déclare l’Apses, association des professeurs de SES, qui estime que pour les seules SES, 8000 élèves sont touchés. « En SES, après la décision de supprimer le chapitre « […]
Bac 2023 : le ministère publie des programmes de spécialités « resserrés », mais pas dans toutes les disciplines https://www.lemonde.fr/societe/article/2022/10/05/bac-2023-le-ministere-publie-des-programmes-de-specialites-resserres-mais-pas-dans-toutes-les-disciplines_6144515_3224.html Les programmes des épreuves de spécialité du mois de mars sont dénoncés comme trop lourds par les enseignants. Malgré la promesse de Pap Ndiaye, toutes les matières n’ont pas fait l’objet d’allègements. Par Eléa Pommiers Publié le 05 […]