Cette note du Collectif Maths&Sciences, auquel appartient l’APSES, analyse l’évolution de la répartition des élèves de 1re et de terminale suivant un enseignement de sciences économiques et sociales (SES) associé à un enseignement de mathématiques, et liée à la réforme du lycée. L’intégralité de la note est à lire ici : 23_2_7_MathSES_Lycee Résumé : Même […]