Bac 2018 : Sciences économiques et sociales https://www.lemonde.fr/campus/live/2018/06/11/bac-2018-posez-vos-questions-pour-reviser-et-reussir-l-examen_5312796_4401467.html Le Monde Campus le 11 juin à 13h59 Tiphaine Colin, enseignante de SES au lycée Baudelaire de Roubaix (Nord), et membre de l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales (Apses), est avec nous pour parler de l’épreuve de sciences économiques et sociales (SES). Le Monde Campus le […]
Bac ES : les erreurs à éviter dans votre copie de sciences économiques et sociales https://www.lemonde.fr/campus/article/2017/06/19/bac-es-2017-les-erreurs-a-eviter-dans-votre-copie-de-sciences-eco-ses_5147550_4401467.html Quelles sont les erreurs à éviter au bac en Sciences économiques et sociales ? « Le Monde » a posé la question à l’enseignante Tiphaine Colin. LE MONDE | 19.06.2017 à 17h04 • Mis à jour le 10.06.2018 à 21h59 | Par Séverin Graveleau […]
L’assemblée générale de l’APSES s’est tenue à Nantes les 9 et 10 juin. Avec près de 2.100 membres, soit 40% des enseignants de la discipline, un nouveau record d’adhésions a été battu, conférant à l’APSES une très forte représentativité. L’Association a effectué le bilan de l’année écoulée, adopté son rapport d’activité et son rapport financier, ainsi que défini ses […]
Place des SES au lycée – Question orale au Ministre de Philippe Chassaing (député LREM) – 5 juin 2018 Suite aux nombreuses prises de contact de l’APSES avec les députés, Philippe Chassaing, député LREM, a posé le 5 juin une question orale sans débat au Ministre sur l’intégration des SES en tronc commun de seconde. […]
Promouvoir l’alphabétisation économique, quelle bonne idée! http://www.lepoint.fr/invites-du-point/julien-damon/promouvoir-l-alphabetisation-economique-quelle-bonne-idee-04-06-2018-2223812_2968.php La science économique reste une terra incognita pour la plupart des Français. Pour les évangéliser, il faudrait réformer les programmes scolaires. Par Julien Damon Idée. L’analphabétisme économique et financier constitue une menace de plus en plus grave, pour les individus et les ménages. Le constat procède d’observations récurrentes […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/05/29052018Article636631749628009118.aspx La réforme du lycée dénature-t-elle l’enseignement des SES ? « Associer les mathématiques et les SES ne sera plus obligatoire dans le nouveau lycée » soulignent l’Apmep, association des professeurs de maths, et l’Apses, celle des professeurs de SES. « Le projet de nouveau lycée du Ministre Jean-Michel Blanquer, en supprimant les séries ES, L et S, […]
Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public Association des professeurs de sciences économiques et sociales 28 mai 2018 L’appariement Sciences économiques et sociales et mathématiques mis à mal dans le projet de nouveau lycée Des mathématiques indispensables pour la formation en sciences économiques et sociales. Les Sciences économiques et sociales ont été constituées […]
https://www.opinion-internationale.com/2018/05/26/laiciser-lenseignement-de-leconomie-du-lycee-a-luniversite_53679.html Laïciser l’enseignement de l’économie du lycée à l’université Opinion internationale, samedi 26 mai 2018 – 13H45 L’annonce d’une refonte de l’enseignement social et économique au lycée par le ministère de l’Education Nationale est une chance pour sortir du piège des dogmes. Ou comment opposer le lexique aux idées et les faits aux idéologies. S’il […]
Emission radio de France culture Entendez-vous l’éco ? Par Maylis Besserie du lundi au jeudi de 14h00 à 15h00 https://www.franceculture.fr/emissions/entendez-vous-leco Lundi 28 mai : « Classes, stratification et mobilités sociales » Comment analyser la structure sociale ? (retour sur les auteurs phares du programme : Weber, Marx, Bourdieu, Mendras) ; définition et critique de la classification en CSP ; et mobilité entre classes […]
https://www.lesechos.fr/idees-debats/cercle/0301715431201-ameliorer-le-niveau-des-francais-en-economie-un-enjeu-democratique-2178679.php Les Echos, Olivier Babeau | Pierre Robert 25/05/2018 LE CERCLE/POINT DE VUE – Les Français n’ont pas les bases pour comprendre l’économie. Les familiariser est un exercice indispensable pour la santé de notre démocratie. Les Français sont nuls en économie. Un constat qui pose évidemment d’abord un grave problème économique, puisque tant de […]