All posts by: Benoît Guyon

A partir des vacances de Noël, l’APSES a lancé une enquête sur la préparation des élèves aux épreuves du baccalauréat 2021. 1332 collègues de SES ont participé à l’enquête et répondu au questionnaire, ce qui représente près de 25% des enseignant·e·s de SES devant élèves. Un taux de réponse d’autant plus élevé que cette enquête […]

Nouveau bac : de quel milieu social viennent les lycéens selon leur spécialité ? Comment se répartit, en matière de classe sociale, la première promotion de terminale générale issue de la réforme du bac ? Quand 39 % des élèves viennent de milieux très favorisés, ces derniers sont surreprésentés dans trois duos de spécialités, alliant […]

Paris, le 13 janvier 2020 Version imprimable En novembre, l’APSES alertait sur les aménagements insuffisants du baccalauréat, générateurs de stress et d’inégalités pour les élèves. Pour seule réponse, une ordonnance gouvernementale, publiée le 24 décembre dernier, permet de modifier en profondeur les examens, et ce jusqu’à deux semaines avant les épreuves. Alors que la communauté […]

Postes aux concours en SES – Session 2021 Capes externe : 126 Capes externe privé (CAFEP) : 14 Capes interne : 42 Capes interne privé (CAER) : 35 Agrégation externe: 45 Agrégation interne : 32 Agrégation interne privé : 3 Les postes offerts aux concours de l’agrégation Les postes offerts aux concours du Capes

Paris, le 9 novembre 2020 Le 5 novembre 2020, Jean-Michel Blanquer a annoncé une modification de l’organisation du baccalauréat 2021 afin de tenir compte du contexte sanitaire exceptionnel auquel font face les lycées en cette période de reprise épidémique du Coronavirus. Au-delà de leur caractère improvisé et bien tardif, alors que des propositions de la […]

Mode d’emploi pour écrire à son/sa député.e, sénateur.trice, pour alerter sur la mise en difficulté des élèves par une année tronquée et les réformes du lycée et du baccalauréat : Recherche de son / sa Député·e : http://www2.assemblee-nationale.fr/recherche-localisee/formulaire Recherche de son / sa Sénateur / Sénatrice : http://www.senat.fr/senateurs/sencir.html Pour chaque fiche individuelle, la rubrique « Contact » […]

OBJET : Au lycée, des élèves mis en difficulté par une année tronquée et les réformes du lycée et du baccalauréat Monsieur / Madame le/la Député.e / Sénateur/trice, Si ces premières semaines de l’année scolaire sont marquées par la crise sanitaire, cette rentrée signe aussi la mise en œuvre pleine et entière de la réforme du […]

Communiqué de presse : Un Grand Oral élitiste et socialement discriminant L’épreuve de Grand Oral « n’est pas conçue pour faire échouer les élèves »[1] et « ne sera pas discriminant[e] socialement » déclarait JM Blanquer à 20 minutes le 14 février dernier… Vraiment ? Alors que les familles et les enseignant.e.s n’ont que des […]

Dans un reportage diffusé le mardi 8 septembre, « l’œil du 20h » de France 2 révèle que des entreprises ont payé pour faire l’objet de fiches pédagogiques à l’attention des professeurs et des élèves de lycée. Le reportage « Quand des entreprises paient pour entrer dans les classes » donne l’exemple d’une entreprise de Colmar, qui aurait versé […]

Mise en œuvre du lycée Blanquer et des nouveaux programmes de SES à la rentrée 2020-2021 : quelles conséquences sur l’enseignement des SES et les conditions de travail des enseignant·e·s ? Lors de l’an I de la réforme du lycée, l’APSES a mené deux enquêtes portant sur les conditions d’enseignement et l’application des nouveaux programmes. […]