Actions et débats

Par Marc Vignaud, Le Point 25/10/2018 Lire le droit de réponse de Didier Anselme, directeur de collection aux Éditions Hatier

https://www.institutsapiens.fr/wp-content/uploads/2018/10/Radiographie-dun-manuel-de-seconde.pdf A propos de Sapiens L’Institut Sapiens est la première « think tech » française. Organisme indépendant à but non lucratif, sa vocation est de peser sur le débat économique et social français contemporain par la diffusion de ses idées et d’innover par ses méthodes, son ancrage territorial et la diversité des intervenants qu’il mobilise, […]

http://www.fondation-copernic.org/index.php/2018/10/24/lycee-blanquer-le-grand-bond-en-arriere/ Posted on 24 octobre 2018 by adminPar Philippe Boursier, membre de la Fondation Copernic. Professionnel, technologique ou général : Blanquer veut un lycée à la main du (grand) patronat / Ce n’est pas une réforme qui frappe aujourd’hui les lycées mais un arsenal de mesures qui s’attaque conjointement à la masse salariale dans le […]

Le Canard Enchaîné, mercredi 24 octobre 2018: « Des programmes scolaires garantis sans chômeurs? »

https://mobile.lemonde.fr/education/article/2018/10/15/des-enseignants-preoccupes-par-la-refonte-du-lycee_5369575_1473685.htmlDes enseignants préoccupés par la refonte du lycée Des enseignants préoccupés par la refonte du lycée La Révolution enseignée en 1re, des ouvrages imposés en français… Voici les changements qui attendent les élèves. Par Violaine Morin Les nouveaux programmes du lycée arrivent en discussion au Conseil supérieur des programmes. Saisis à la fin du printemps, pas […]

https://www.liberation.fr/france/2018/10/21/lycee-des-nouveaux-programmes-sous-influence-reac_1686833 Récit Par Sylvain Mouillard — 21 octobre 2018 à 16:10 Jean-Michel Blanquer, à Paris, le 16 octobre. Photo Denis Allard pour Libération Le Conseil supérieur des programmes planche jusqu’au 2 novembre sur les futurs parcours des élèves de seconde et de terminale. Entre fuites de documents, accusations de fake news et soupçons de dérive idéologique. […]

Interview de Marcel Roncayolo, le 8 juin 2004. Henri Lanta : Pour que les professeurs de SES comprennent mieux votre rôle dans la naissance de leur discipline, je souhaiterais que vous nous parliez de vous, de votre formation, de votre trajectoire. Marcel Roncayolo. Tout ça a commencé par une belle soirée d’octobre 1966, alors que je […]

https://www.franceculture.fr/sociologie/classes-sociales-un-concept-en-voie-de-disparition 17/10/2018 Par Chloé Leprince Depuis 1984, les ouvrages contenant les termes « classes sociales » ou « classes populaires » sont de moins en moins nombreux au catalogue de la Bibliothèque Nationale. Derrière le mot, c’est un outil pour penser les inégalités qui s’efface. « La lutte des classes »• Crédits : JVarlin via Wikicommons Alors que le Conseil supérieur […]

https://reseaulea.hypotheses.org/7523 Publié 06/10/2018 · Mis à jour 06/10/2018 Alexandra Hondermarck et Erwan Le Nader, pour le Léa ControverSES L’étude de questions socialement vives en cours de sciences économiques et sociales est-elle susceptible de reconfigurer les conceptions qu’ont initialement les élèves du monde social dans lequel ils sont immergés ? Quelles sont les formes pédagogiques véritablement déployées […]

L’Expresso du 15/10/2018 L’Afep (association française d’économie politique) et l’Ases (association des sociologues du supérieur) critiquent la dimension rétrograde des futurs programmes de SES.   « Nos craintes se sont transformées en certitude : la réforme envisagée constitue un nouveau recul en abandonnant l’idée d’une formation transdisciplinaire au profit d’une juxtaposition de modules monodisciplinaires présentés comme […]