Débats et enjeux

http://enseigner.blog.lemonde.fr/2018/01/22/reforme-du-lycee-la-troublante-marginalisation-des-ses-sciences-economiques-et-sociales/ Réforme du lycée: la troublante marginalisation des SES [sciences économiques et sociales] Il n’ y a pas si longtemps les sciences économiques et sociales étaient durement critiquées. On leur reprochait de ne pas donner une bonne culture économique aux jeunes, et à mots couverts, certains leur reprochaient de manière évidemment caricaturale, d’être enseignées par des gauchistes […]

http://www.lemonde.fr/idees/article/2018/01/17/une-solide-culture-economique-est-indispensable-pour-se-comporter-en-citoyen-eclaire_5243050_3232.html Réforme des lycées : « Une solide culture économique est indispensable pour se comporter en citoyen éclairé » Quinze économistes s’élèvent, dans une tribune au « Monde », contre le peu de place laissé à leur discipline dans le projet de réforme des lycées. LE MONDE ECONOMIE | 17.01.2018 à 15h15 • Mis à jour le 17.01.2018 à 15h25 | Par un collectif d’économistes Tribune. Une […]

Suite au comité directeur de l’APSES du 20 janvier 2018, et après de riches débats, l’APSES soutient la pétition initiée par l’Association des sociologues enseignant-e-s du supérieur (ASES). Nous invitons les adhérents à la signer et à la diffuser largement dans leurs établissements respectifs et sur les réseaux sociaux. L’APSES a également adopté l’Appel lancé le […]

Paris, le 18 décembre 2017 Mesdames et Messieurs les membres de la mission de réflexion sur l’avenir du baccalauréat, l’APSES, après avoir pris connaissance des comptes-rendus que plusieurs acteurs de l’enseignement scolaire ont publiés suite aux rencontres qu’ils ont pu avoir avec vous, souhaitait pouvoir vous présenter une nouvelle contribution quant aux contours de la […]

Le rapport conjoint CSP/CNEE sur les SES est en ligne aujourd’hui sur le site du Ministère: http://www.education.gouv.fr/cid124043/avis-sur-les-programmes-de-sciences-economiques-et-sociales-du-lycee.html  

                    L’APSES a été reçue le mercredi 15 novembre pendant une heure par la mission Mathiot, chargée de rédiger un rapport au Ministre sur la réforme du bac et du lycée. Il nous a été précisé que la mission n’avait que deux impératifs – limiter à 4 les épreuves terminales du bac – instaurer une […]

Hommage de l’APSES à Françoise Héritier Françoise Héritier est décédée dans la nuit de mardi à mercredi, le jour de ses 84 ans. C’est une très grande figure des sciences sociales qui disparaît, dont la contribution a été décisive pour mettre en évidence les ressorts de la « valence différentielle des sexes », et lutter contre les […]

https://twitter.com/_APSES_/ status/926760219912400896 APSES a retweeté Le Boucher Eric 1/ Tiens, ça faisait longtemps qu’@EricLeBoucher ne s’en était pas pris aux sciences économiques et sociales (SES). 2/ Attention, accrochez-vous bien pour l’argument central : si Emmanuel Macron rencontre des difficultés, c’est la faute de l’@_APSES_ ! 3/ C’est vrai ça, ces affreux professeurs de SES qui, […]

https://www.lesechos.fr/idees- debats/editos-analyses/0308170 20714-macron-face-a-linculture -economique-des-francais-21269 63.php Macron face à l’inculture économique des Français ERIC LE BOUCHER / Editorialiste Le 02/11 à 16:29 Les réformes d’Emmanuel Macron sont le fruit de raisonnements économiques auxquels n’entendent rien la plupart de nos concitoyens. Il est plus aisé de créer de fausses polémiques que de susciter de vrais débats de […]

Expresso du 30 juin 2017 http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2017/06/30062017Article636344003624964919.aspx   Quelle place pour le jeu en SES ? Peut-on apprendre des sciences économiques et sociales en jouant ? La question est débattue en ce moment sur une des principales listes de discussion des professeurs de SES. Historiquement fortement marqué par son intérêt pour les méthodes actives, l’enseignement des […]