L’Apses enquête sur l’avancement dans le programme de terminale http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/12/16122020Article637436992155883877.aspx Lancée par l’association des professeurs de SES, cette enquête « vise à connaître l’état d’avancement du traitement du programme de Terminale en SES aux vacances de Noël. L’objectif est de recueillir des données sur les conditions de préparation des épreuves de spécialité (qui doivent se tenir […]
Enquête sur l’avancement du nouveau programme Cette enquête vise à connaître l’état d’avancement du traitement du programme de Terminale en SES aux vacances de Noël. L’objectif est de recueillir des données sur les conditions de préparation des épreuves de spécialité (qui doivent se tenir entre le 15 et le 17 mars), ainsi que sur celle […]
Le Mur du #bac 2021: un livre ouvert pour raconter votre année scolaire Un livre ouvert pour raconter votre année scolaire (avancement dans le programme, ressentis, sentiments des élèves…) ici Objectif : avoir des remontées de terrain concrètes qui nous permettent d’appuyer nos propos lors de nos rencontres avec l’institution (IG, DGESCO) mais aussi pour communiquer […]
Studyrama – Les syndicats et associations de professeurs demandent le réaménagement du Bac 2021 Alors que les syndicats souhaitent le report des épreuves du Bac, une pétition portée par la Conférence des associations de professeurs spécialistes, demande des engagements forts pour que l’examen puisse se dérouler dans les meilleures conditions et que les élèves puissent […]
La pétition qui formule des demandes d’allègements du bac 2021, co-initiée et signée par l’APSES, est relayée dans les médias. Par Ouest France : https://www.ouest-france.fr/bac/baccalaureat-faut-il-encore-alleger-les-epreuves-cette-annee-7060413 et https://www.ouest-france.fr/bac/bac-les-inspecteurs-d-academie-demandent-un-report-des-epreuves-7079105 Par VousNousIls : https://www.vousnousils.fr/2020/11/23/petition-contre-lorganisation-intenable-du-bac-2021-636982 Par AEF infos (accès payant) : https://www.aefinfo.fr/depeche/640252-baccalaureat-2021-des-associations-de-professeurs-et-des-syndicats-lancent-une-petition-pour-de-nouveaux-amenagements Par Studyrama : https://www.studyrama.com/revision-examen/bac/actualite/les-syndicats-et-associations-de-professeurs-demandent-107592 Par le journal de France culture de 6h30, le mercredi 2 décembre: https://www.franceculture.fr/emissions/journal-de-6h30 […]
“La réforme du lycée et du baccalauréat, imposée par le ministère contre l’avis des professeurs, nuit à la qualité du travail des élèves de Première et de Terminale”. L’APSES a initié, avec la conférence des associations de professeurs spécialistes, la pétition suivante : https://www.change.org/p/jean-michel-blanquer-contre-une-politique-scolaire-qui-maltraite-les-lyc%C3%A9ens-et-leurs-professeurs Les revendications sur le #bac2021: – le report de mars à […]
Dans un passage de cette article, Solène Pichardie, co-présidente de l’APSES, rappelle le diagnostic et les revendications de l’association concernant les aménagements du bac 2021. Entre la réforme du bac, les grèves et l’épidémie de Covid-19, des lycéens interrogés par « Le Monde » se considèrent parfois comme une génération « sacrifiée ». https://www.lemonde.fr/societe/article/2020/11/17/je-n-imaginais-pas-vivre-mes-annees-bac-ainsi-deux-annees-noires-pour-les-lyceens-de-terminale_6059982_3224.html
Effets de la réforme du lycée et de la crise sanitaire : dénoncer la dégradation des conditions d’enseignement et exiger de réels aménagements de programmes et d’épreuves pour le Baccalauréat 2021. En cette période très particulière, les collègues de SES sont invité·e·s à écrire à leurs IA-IPR afin de rendre compte très concrètement des conditions […]
Le café pédagogique – Enseigner le coronavirus en SES http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/11/13112020Article637408483079475246.aspx Enseigner le coronavirus en SES Thierry Rogel utilise l’exemple de l’épidémie de coronavirus pour le chapitre introductif sur la définition des sciences économiques et sociales. Il montre l’aspect sociologique, ethnographique, économique et politique de cette question dans un remarquable T.D. […]
Le 13 octobre dernier, l’APSES a organisé une session dans le cadre du Printemps de l’Economie, exceptionnellement décalé à l’automne en raison du contexte sanitaire. Cette session a été tout d’abord l’occasion de remettre les prix du concours vidéo « 3 minutes pour comprendre avec les SES ». Le jury du concours composé de Camille Aymard, […]