All posts by: marjorie.galy

A lire aussi en ligne sur lefigaro.fr Pour Xavier Huillard «rendre optionnelle une notion aussi fondamentale que le marché serait une grave erreur qu’il est encore temps de corriger». Par Xavier Huillard Figaro du 06/07/2016 Publié le 06/07/2016 à 08h50 FIGAROVOX/TRIBUNE – Le président de l’Institut de l’entreprise Xavier Huillard \*regrette que le gouvernement envisage […]

L’Expresso du 1 juillet 2016 Collège, SES, SVT, enseignement professionnel : Réparations et promesses au CSE du 30 juin Voiture balai de l’éducation nationale. C’est un peu ce qu’a été le Conseil supérieur de l’éducation du 30 juin qui a ramassé les éclopés des textes ministériels. Le CSE est sollicité pour réparer les textes mal […]

Communiqué de presse du 30.06.16 du MEDEF La ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche projette de rendre optionnel l’enseignement de l’un des thèmes du programme de sciences économique et sociale de classe de Seconde : la formation des prix sur un marché. Cette partie du programme est pourtant indispensable à la […]

Communiqué de la Fédération SUD éducation du 30 juin 2016 Publié le jeudi 30 juin 2016 sur http://www.sudeducation.org/Enfin-un-allegement-du-programme.html A la rentrée 2016 les questions obligatoires de SES en seconde seront ramenées de 8 à 6. Parmi elles, 4 seront obligatoires et 2 au choix des collègues. Le Conseil Supérieur de l’Education du 30 juin a […]

Le Conseil supérieur de l’éducation qui s’est tenu aujourd’hui (30 juin 2016) vient de valider très largement le projet d’allègement du programme de seconde par 38 voix pour et 3 contre (10 abstentions et 4 n’ayant pas pris part au vote). Outre l’allègement en termes de chapitres à traiter (cf. ci-dessous) il est à noter […]

Les Presses universitaires de Caen viennent d’éditer « Formation, transformations des savoirs scolaires » dont voici une présentation : « L’ouvrage aborde les enjeux de l’émergence et des transformations d’un savoir scolaire. L’histoire des disciplines scolaires contribue à enrichir l’histoire de l’école elle-même. Elle montre l’autonomie du pédagogique en regard du politique, et l’autonomie des évolutions des disciplines […]

Lors de l’entrevue récente entre l’APSES et l’inspection générale de SES, l’APSES avait réitéré sa demande que l’épreuve écrite sur dossier de l’agrégation interne comporte l’extrait de programme concerné, comme cela allait être le cas à partir de la session 2016 pour le CAPES externe. Suite à un courrier adressé par l’APSES au président du […]

Etaient présents lors de cette entrevue : pour l’Inspection Générale : M. Marc Montoussé, Doyen de l’IG de SES et M. Christophe Lavialle, IG de SES ; pour l’APSES : Clarisse Guiraud, Erwan Le Nader et Igor Martinache. La rencontre, cordiale, s’est déroulée dans les locaux de l’Inspection générale et a duré 2 heures. Le compte-rendu a été soumis à nos […]

L’article en ligne sur la-croix.com La Croix, DENIS PEIRON, le 28/06/2016 à 15h29 À l’heure où les questions économiques et sociales se retrouvent au cœur de plusieurs des grands débats qui agitent la société, la question de la forme que doit prendre leur enseignement devient centrale. Deligne Faut-il « alléger » l’enseignement de sciences économiques et sociales […]

Le BO Ce programme s’inscrit dans le cadre des grandes orientations fixées pour le cycle terminal dans le préambule rédigé pour le programme de la classe de première auquel on se reportera. Il est présenté en trois colonnes : la première colonne décline chaque thème sous forme de questions ; les indications complémentaires explicitent et délimitent le […]