Malgré les nombreuses alertes du monde éducatif, la réforme de la formation initiale des professeur·es se concrétise. Le ministère élabore actuellement le « référentiel de formation du professorat du second degré pour les futurs enseignants », qui définit les attendus du nouveau Master Enseignement et Éducation (M2E), formation suivie pendant deux ans par les futur·es lauréat·es des […]
Lille, le 23 octobre 2025 [Retrouvez le communiqué en version PDF] « Melchior IA, le premier moteur de recherche à visée pédagogique alimenté par l’intelligence artificielle » sera lancé en grande pompe les 30 et 31 octobre prochains, lors des « Entretiens Enseignants-Entreprises », co-organisés par l’Institut de l’entreprise (IDE) et le Ministère de l’Éducation Nationale. Via la plateforme […]
L’APSES a lancé une enquête sur les formations proposées en 2024-2025 par l’inspection de SES dans chaque académie. En avril dernier, plus de 750 collègues, adhérent·es ou non à l’APSES, ont répondu à l’enquête s’exprimant ainsi sur les contenus et leur participation à ces formations ainsi que les freins éventuels à cette participation. Ces résultats […]
Refuser l’imposé, construire du commun À l’APSES, la mutualisation est plus qu’une méthode : c’est notre ADN. À rebours des logiques descendantes, nous croyons en l’intelligence collective des enseignant·es de SES. À ce titre, les conditions actuelles de correction du baccalauréat illustrent tout ce qu’il nous faut refuser : des grilles d’évaluation imposées sans concertation, […]
Monsieur le Directeur de la publication, Le 8 septembre dernier, le site lexpress.fr a publié une tribune de Pierre Bentata intitulé « Au lycée, les cours d’économie ne forment pas des entrepreneurs mais des électeurs passifs » Ladite tribune fait apparaître des erreurs factuelles et une analyse malhonnête des programmes de Sciences économiques et sociales (SES). Agissant en la qualité […]
Comme nous l’avons affirmé dans nos orientations lors de l’AG de l’APSES à Toulouse en juin dernier (nouvel article du rapport d’orientation à retrouver ici), nous sommes mobilisé·es pour connaître et combattre toutes les formes de menaces qui pèseraient sur notre liberté pédagogique. Le collectif Aggiornamento, qui réunit des enseignant·es d’histoire-géographie de la maternelle à l’Université conscient·es que les sciences […]
Comment s’orienter après la spécialité SES en Terminale ? Pour vous aider, retrouvez ci-dessous les principales admissions sur Parcoursup des élèves suivant la spécialité SES en 2024.
Pour la 11ème année consécutive l’association « SES en bulles » organise le prix lycéen « SOCIAL’BD ». Dans le cadre de leurs cours ou d’ateliers adaptés (A.P., E.M.C., CVL, club de lecture, projet interdisciplinaire, etc.), les enseignant·es invitent leurs élèves à découvrir la sélection 2025-2026. L’objectif est de sensibiliser les jeunes à la création contemporaine […]
Le coprésident de l’Apses, Benjamin Quennesson, s’exprime dans Le Monde après des annonces du Ministère qui visent à « mettre un sparadrap sur la réforme Blanquer » en repensant la place du contrôle continu. Retrouvez l’intégralité de l’article en ligne : https://www.lemonde.fr/education/article/2025/09/10/bac-enseignants-et-proviseurs-entre-exasperation-et-opposition-passive-apres-l-annonce-d-un-controle-continu-repense-au-lycee_6640222_1473685.html
Cette année, le prix lycéen du livre en SES fête ses 25 ans ! Ce prix est organisé tous les ans avec : Le magazine Alternatives Économiques Le magazine Sciences Humaines Le site Lectures (comptes rendus de publications récentes en sciences sociales) Pour cette édition 2025 / 2026, la sélection officielle vient de paraître, avec […]