Paris, le 7 février 2022 L’APSES se félicite des effets d’une mobilisation collective qui a conduit le ministre de l’Éducation nationale à enfin entendre la réalité du terrain, et à repousser les écrits du baccalauréat au mois de mai. Dans un message adressé à toute la profession, le ministre développe même un véritable réquisitoire contre […]
Paris, le 18 janvier 2022 : La plupart des organisations syndicales, des organisations de jeunesse, et la principale fédération de parents d’élèves ont appelé à la grève le jeudi 13 janvier et ce mouvement a été massivement suivi par les enseignant·e·s de SES. Au-delà des revendications concernant la gestion de la crise sanitaire à l’école, les […]
Suite au communiqué de presse de l’APSES, plusieurs articles font référence aux difficultés relatives aux épreuves de spécialité de baccalauréat qui doivent avoir lieu en mars, en évoquant le cas spécifique des SES: Tout éduc (10/01/2022): « Le bac en mars, une folie ? (l’APSES pour les épreuves de spécialité de SES) Le café pédagogique: « Lycée: […]
Lien direct vers l’article ici Publié par Sandra Ktourza | Jan 10, 2022 | Secondaire | 0 Appelant à rejoindre la grève du 13 janvier, l’association des professeurs de SES dénonce aussi le calendrier intenable des épreuves du bac. Dans un communiqué publié aujourd’hui, lundi 10 janvier, l‘APSES (Association des professeurs de SES) alerte sur […]
Paris, le 10 janvier 2022 Le lundi 10 janvier, l’Observatoire des inégalités met à disposition une boîte à outils pédagogique pour sensibiliser les jeunes aux inégalités, avec notamment un « Monopoly des inégalités ». Ce jeu pédagogique permet de dévoiler les inégalités et les discriminations, en faisant jouer les élèves à un Monopoly dont les règles ont […]
Paris, le 10 janvier 2022 Indépendamment de la situation sanitaire, le ministre maintient, contre vents et marées, un des totems de sa réforme du lycée : des écrits du baccalauréat en mars de l’année de terminale, qui compteront pour 32% de la note finale et seront intégrés dans Parcoursup pour la sélection dans les filières du […]
Mi-décembre, l’APSES a lancé une enquête sur la préparation des élèves aux épreuves écrites de mars du baccalauréat 2022. Au total, 1 198 collègues de SES ont répondu au questionnaire dont un tiers de non-adhérent·e·s à l’association. Ce qui représente près de 22% des enseignant·e·s de SES devant élèves (il y avait 5458 enseignant·e·s de […]
Le Monopoly des inégalités bientôt disponible http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2022/01/05012022Article637769624266223333.aspx Réalisé par l’Observatoire des inégalités avec l’aide de l’Apses, pensé comme une extension du célèbre jeu de société (le plateau de Monopoly classique n’est pas fourni), ce jeu pédagogique revisite les règles du Monopoly pour mettre en lumière les injustices et inégalités qui existent dans notre société. Par […]
Dans cet article, une présentation des usages pédagogiques du Monopoly des inégalités créé par l observatoire des inégalités , dont l APSES est partenaire. Un excellent outil de sensibilisation à l’étude des inégalités et de la structure sociale. Anna Dreuil : Jouer au « Monopoly des inégalités » pour mieux les comprendre « Ce que ça m’apporte ? […]
Ce que la réforme du lycée a fait aux professeurs de SES http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/12/03122021Article637741116883145786.aspx L’Apses, association qui réunit la moitié des professeurs de SES, publie une intéressante étude sur les effets de la réforme du lycée sur les sciences économiques et sociales. D’un coté la réforme a rendu l’enseignement de SES obligatoire en seconde ce qui […]