Paris, le 04/04/2024 Le colloque « Les Sciences économiques et sociales face aux enjeux écologiques » a réuni une centaine de collègues du secondaire et du supérieur le lundi 25 mars à l’université Paris Dauphine. Les échanges ont montré l’insuffisance de la formation des lycéen·nes concernant les questions écologiques : les programmes de SES passent en effet à […]
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“Pour 2 classes sur 3, il reste la moitié du programme à traiter sur le seul 3ème trimestre !” Une enquête représentative de l’Apses, l’association des professeurs de SES, montre que début mars la grande majorité des enseignants n’a pu traiter que la moitié du programme de terminale. Son augmentation, après le report des épreuves […]
Dans le contexte actuel d’urgence écologique, quelles connaissances semblent aujourd’hui essentielles à transmettre aux lycéen.ne.s en SES ? Ce colloque part du constat d’une insuffisance de nos programmes actuels sur les questions écologiques : l’étude de la consommation ou les débats sur la soutenabilité en sont absents. Les programmes actuels ne permettent pas aux élèves […]
« Un rapport sur la culture statistique des Français, co-piloté par les Inspections générales (IG) de l’INSEE, de l’Éducation nationale et du ministère de la culture, a été publié le 31 mai dernier et fait état d’un manque de culture statistique des Français·es. Pour l’APSES, l’École a un rôle prépondérant à jouer afin de transmettre les […]
Mise intégralement en place pour la première fois cette année, la réforme du baccalauréat a posé de nombreux problèmes, reconnus par tous. Des pistes de réforme sont à l’étude. Par Malika Butzbach, 05/07/2023 « Passe ton bac d’abord ! » ? Oui, mais quand ? La question se pose alors que les résultats de la […]
A l’automne 2022, au moment de la COP 27, l’APSES a proposé une semaine de « bifurcation pédagogique ». En amont de cette semaine, un groupe de travail constitué de collègues de l’APSES volontaires a réfléchi à des activités, séquences pédagogiques qui permettraient une approche pluraliste et problématisée des questions écologiques, ce que ne permettent pas nos […]