http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/12/20122018Article636808875092580033.aspx Les associations de spécialistes contre la réforme du lycée « Les méfaits de cette réforme du lycée général et technologique, menée à marche forcée, avec des consultations, mais sans entendre véritablement les arguments des professeurs, et rejetée en octobre dernier par le Conseil Supérieur de l’Éducation, sont d’ores et déjà patents », acrit la Conférence des […]
Les programmes du lycée rejetés massivement par le CSE http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/12/19122018Article636807977848452510.aspx Le Conseil supérieur de l’éducation étudie pendant deux journées, les 18 et 19 décembre, pas moins de 39 textes correspondant aux nouveaux programmes du lycée général et du lycée technologique. La première journée n’a statué que sur 15 textes. Tous les programmes, à l’exception de […]
Le Café pédagogique annonce que le Conseil national éducation économie devrait être bientôt supprimé : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/12/17122018Article636806285430886114.aspx La nouvelle évaluation Blanquer invite les usagers Un chef d’entreprise pour évaluer votre collège ? C’est ce que recommande la loi Blanquer. La Café pédagogique a déjà cité l’étude d’impact de la loi à propos du contrôle sur l’expression […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/12/14122018Article636803697115801886.aspx Un « contre manuel » en SES Alors que les tentations restent grandes à l’Education nationale de contrôler et labelliser les manuels scolaires, un éditeur (La Découverte) prend le contre-pied et prépare un « contre-manuel » de SES. Willy Pelletier, un sociologue à l’origine de cette initiative, et Pascal Binet , un des enseignants qui participent à ce […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/12/13122018Article636802819935819127.aspx SES : Simulacre de consultation selon l’Apses « De nouveaux projets de programmes de sciences économiques et sociales viennent d’être communiqués aux organisations syndicales suite à la « consultation » organisée par la direction générale de l’enseignement scolaire en novembre. Alors même que les premiers projets ont été massivement critiqués, le Ministère les maintient quasi […]
https://www.lemonde.fr/idees/article/2018/12/13/bac-l-education-nationale-ne-pourra-pas-assurer-une-offre-raisonnable-sur-tout-le-territoire_5396688_3232.html Bac : « L’Education nationale ne pourra pas assurer une offre raisonnable sur tout le territoire » Les nouvelles spécialités prévues dans le cadre du bac 2021 ne seront pas accessibles à tous, faute d’un nombre suffisant d’enseignants, relève dans sa chronique Philippe Askenazy. Cela va à l’encontre de l’égalité des chances promise lors de la campagne […]
Frédéric Desmedt : Un prix pour enseigner les SES autrement http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/12/07122018Article636797638472721397.aspx « C’est une façon de découvrir les élèves autrement ». Frédéric Desmedt, professeur de SES au lycée Viollet-le-Duc de Villiers-Saint-Frédéric (78), co-organise le Prix lycéen de sciences économiques et sociales. Une initiative qui fait travailler ensemble une centaine de lycées. Alors qu’existe un prix officiel « du […]
Live Mediapart – L’Education Nationale et la crise des « Gilets Jaunes » Erwan Le Nader invité de Médiapart pour parler des programmes de SES.
L’Apses prépare son contre programme http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/12/05122018Article636795915673562671.aspx L’Apses, l’association des professeurs de SES, entre en résistance. » Si les projets de programmes de seconde et première n’étaient pas significativement revus par le Ministère, l’APSES, dans l’intérêt des élèves, publierait un document de contournement des programmes. Les collègues pourraient ainsi exploiter tous les interstices du programme afin […]
Vous voulez un bon programme de SES ? Le voilà. Renouveler les programmes de sciences économiques et sociales en 2018 Renouveler les programmes scolaires ne consiste pas à simplement les « actualiser ». Ce ne peut être une simple – et d’ailleurs impossible – mise à jour au gré des « découvertes » ou des « avancées » des différents champs […]
https://www.lemonde.fr/idees/article/2018/11/28/le-debat-sur-l-enseignement-de-ses-doit-s-inscrire-dans-une-logique-professionnelle-et-non-ideologique_5389725_3232.html « Le débat sur l’enseignement de SES doit s’inscrire dans une logique professionnelle et non idéologique » Dans une tribune au « Monde », un collectif d’enseignants de sciences économiques et sociales (SES) estime que les critiques des universitaires adressés aux nouveaux programmes de sciences économiques et sociales sont biaisées et négligent les questions de didactique. Par Collectif […]
Lien vers l’article : https://www.ladepeche.fr/article/2018/11/22/2911378-les-pistes-de-reforme-pour-les-principales-matieres.html Les pistes de réforme pour les principales matières Les nouveaux programmes scolaires pour les classes de seconde et première au lycée sont en train d’être finalisés par le Conseil supérieur des programmes. Leur version définitive qui sera enseignée dès la rentrée 2019 sera publiée fin décembre. Beaucoup d’enseignants critiques, notamment […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/23112018Article636785569881118504.aspx Jean-Pierre Delas : Le thème du marché dans les projets de programme de SES Les projets de programme de SES sont contestés par la majorité des professeurs comme le prouve le succès de la pétition lancée par leur association l’APSES (plus de 5300 signatures au 20 novembre, dont 450 d’universitaires). Ils se caractérisent d’abord […]
http://variances.eu/?p=3626 Pour un enseignement pluraliste de l’économie Publié par André Orléan | 07/11/2018 | Enseignement de l’Economie Depuis une vingtaine d’années, l’enseignement supérieur de l’économie fait l’objet d’importantes et vives controverses. C’est ce dont témoignent les trois rapports officiels qui lui ont été consacrés – rapport Vernières (1999), rapport Fitoussi (2001), rapport Hautcoeur (2014) – […]