https://www.opinion-internationale.com/2018/05/26/laiciser-lenseignement-de-leconomie-du-lycee-a-luniversite_53679.html Laïciser l’enseignement de l’économie du lycée à l’université Opinion internationale, samedi 26 mai 2018 – 13H45 L’annonce d’une refonte de l’enseignement social et économique au lycée par le ministère de l’Education Nationale est une chance pour sortir du piège des dogmes. Ou comment opposer le lexique aux idées et les faits aux idéologies. S’il […]
Emission radio de France culture Entendez-vous l’éco ? Par Maylis Besserie du lundi au jeudi de 14h00 à 15h00 https://www.franceculture.fr/emissions/entendez-vous-leco Lundi 28 mai : « Classes, stratification et mobilités sociales » Comment analyser la structure sociale ? (retour sur les auteurs phares du programme : Weber, Marx, Bourdieu, Mendras) ; définition et critique de la classification en CSP ; et mobilité entre classes […]
https://www.lesechos.fr/idees-debats/cercle/0301715431201-ameliorer-le-niveau-des-francais-en-economie-un-enjeu-democratique-2178679.php Les Echos, Olivier Babeau | Pierre Robert 25/05/2018 LE CERCLE/POINT DE VUE – Les Français n’ont pas les bases pour comprendre l’économie. Les familiariser est un exercice indispensable pour la santé de notre démocratie. Les Français sont nuls en économie. Un constat qui pose évidemment d’abord un grave problème économique, puisque tant de […]
http://www.regards.fr/politique/article/comment-elever-le-niveau-des-matins-de-france-culture Comment élever le niveau des Matins de France Culture ? « Comment élever le niveau des Français en économie ? » s’intitulait l’étude publiée par l’économiste invité ce lundi sur la prestigieuse station du service public pour déplorer l’ignorance crasse de la population, étrangement réticente à « comprendre » la nécessité des réformes en cours. Pourquoi allumer BFM TV quand […]
https://start.lesechos.fr/continuer-etudes/vie-etudiante/les-francais-nuls-en-economie-la-faute-au-lycee-11845.php Sous-doués Les Français nuls en économie : la faute au lycée ? Par Lucas Mediavilla | 14/05/2018 à 18:06, mis à jour le 14/05/2018 De nombreuses études posent le constat d’une inculture économique chez les citoyens français. Une étude réalisée par l’Institut Sapiens veut y remédier. La plupart des propositions du think tank concernent […]
Sous doué comme un Français en économie http://www.lepoint.fr/editos- du-point/sebastien-le-fol/ sous-doue-comme-un-francais- en-economie-10-05-2018- 2217358_1913.php Une note de l’Institut Sapiens s’alarme de l’inculture économique des Français et préconise de recentrer l’enseignement au lycée sur les mécanismes de base. Par Marc Vignaud Une note de l’Institut Sapiens s’alarme de l’inculture économique des Français et préconise de recentrer l’enseignement au lycée […]
Pourquoi les Français sont-ils fâchés avec l’économie ? https://www.franceculture.fr/emissions/la-question-du-jour/pourquoi-les-francais-sont-ils-faches-avec-leconomie La Question du jour par Guillaume Erner 14/05/2018 Dans une étude publiée par l’Institut Sapiens, Pierre Robert s’alarme de l’inculture des Français sur les questions économiques. Pourquoi une telle méconnaissance ? Quelles en sont les conséquences sur l’économie nationale ? Quels moyens pourraient être mis en […]
http://enseigner.blog.lemonde.fr/2018/04/24/les-professeurs-de-ses-sont-ils-paranoiaques/ Les professeurs de SES sont-ils paranoïaques? A chaque réforme importante du lycée, parmi les professeurs qui montent au créneau pour contester le projet, les professeurs de SES sont en bonne place. En fait, la place est inconfortable, elle risque de donner l’image de profs jamais contents, ou de « chouineurs » invétérés. Puisque les professeurs sont […]
http://www.idies.org/index.php?post/Reforme-du-lycee-%3A-les-sciences-economiques-et-sociales-une-nouvelle-fois-en-danger Réforme du lycée : les sciences économiques et sociales une nouvelle fois en danger Le contenu de la réforme des lycée voulue par Jean-Michel Blanquer a été distillée progressivement. Elle est aujourd’hui connue pour l’essentiel. Et une fois encore, elle comporte des dangers pour les sciences économiques et sociales. Un peu concernant les structures. […]
https://www.alternatives-economiques.fr//gilles-raveaud/lycee-un-enseignement-a-casse/00084186?utm_source=emailing&utm_medium=email&utm_campaign=NL_Quotidienne%2F17042018 Chronique SES au lycée : un enseignement à la casse ? 17/04/2018 Gilles Raveaud Maître de conférences à l’Institut d’Études Européennes (Paris 8 – Saint-Denis) Les Sciences économiques et sociales (SES) « in-dis-so-ciables » les unes des autres, et « in-dis-pen-sables » à la formation du citoyen, c’est ce que l’on a pu entendre lors de la manifestation […]