L’APSES a besoin de vous pour une « action moustique » qui ne vous prendra que 5 minutes. Objectif : Qu’il soit toujours possible d’exposer des débats en SES ! Après avoir publié un communiqué de presse et une tribune signée conjointement avec les associations du supérieur tribune, qui a été publiée dans le journal Le Monde, il est […]
Une rencontre réalisée en visio, en présence de Camille Cullin, Raphaëlle Marx, Benjamin Quennesson, Amandine Ouillon pour l’APSES et de Christophe Lavialle, Frédéric Carluer, Fatima Ait-Said pour l’Inspection générale des SES. Voici une synthèse des échanges : Réunions d’entente et conditions de correction du bac APSES : Est-il possible de travailler sur des réunions d’entente […]
Le magazine en ligne de l’éducation (vousnousils.fr) reprend la tribune du Monde que publient les coprésident·es de l’APSES au sujet du nouveau référentiel de formation des professeur·es de SES. Un rappel que l’école « doit rester un espace où l’on apprend à analyser, confronter, discuter, douter » !
Tribune publiée dans Le Monde de l’éducation le 2 décembre 2025 Cette tribune a été rédigée par le Bureau National de l’APSES et co-signée par de nombreuses associations du supérieur impliquées dans le Collège des SES. A l’heure où les sociétés sont traversées par de multiples crises économiques, sociales, politiques et écologiques, on pourrait s’attendre […]
Le journal La Vie publie un article au sujet de la culture économique des français. C’est ici pour y lire les propos recueillis, notamment de Benjamin Quennesson, co-président de l’APSES. Extraits : « Introduite au lycée en 1966, l’économie est devenue obligatoire dans le tronc commun des élèves de seconde générale et technologique en 2010. Mais cet […]
Les professeurs de SES et leur enseignement pourtant rigoureux, ont l’habitude d’être caricaturés. C’est presque rassurant d’être la cible de ceux qui veulent faire croire que l’économie est sinon une science exacte, du moins, une quasi science expérimentale avec des vérités incontestables. Lire la suite sur le blog de Claude Garcia : https://blogs.alternatives-economiques.fr/garcia/2025/11/23/prof-de-ses-elle-voit-des-communistes-partout-et-on-veut-steriliser-les-ses
Malgré les nombreuses alertes du monde éducatif, la réforme de la formation initiale des professeur·es se concrétise. Le ministère élabore actuellement le « référentiel de formation du professorat du second degré pour les futurs enseignants », qui définit les attendus du nouveau Master Enseignement et Éducation (M2E), formation suivie pendant deux ans par les futur·es lauréat·es des […]
Lille, le 23 octobre 2025 [Retrouvez le communiqué en version PDF] « Melchior IA, le premier moteur de recherche à visée pédagogique alimenté par l’intelligence artificielle » sera lancé en grande pompe les 30 et 31 octobre prochains, lors des « Entretiens Enseignants-Entreprises », co-organisés par l’Institut de l’entreprise (IDE) et le Ministère de l’Éducation Nationale. Via la plateforme […]
L’APSES a lancé une enquête sur les formations proposées en 2024-2025 par l’inspection de SES dans chaque académie. En avril dernier, plus de 750 collègues, adhérent·es ou non à l’APSES, ont répondu à l’enquête s’exprimant ainsi sur les contenus et leur participation à ces formations ainsi que les freins éventuels à cette participation. Ces résultats […]
Jean Peyrelevade, dans un article publié dans Les Echos le 17 septembre 2025 « La France, ce pays de non-économistes », propose sa vision de l’enseignement de l’économie et qualifie au passage les Sciences Économiques et Sociales de « mélange » n’ayant « aucun sens ». Thierry Rogel lui répond sur son site et montre combien ces jugements rapides […]