Compte-rendu de l’audience MEN – 14 mai 2025 Présent·es pour l’APSES : Lucile Girollet, Raphaëlle Marx, Amandine Oullion, Benjamin Quennesson Nous avons été reçu·es par Mme Brigitte Lacoste, Conseillère orientation, politiques pédagogiques et éducatives au cabinet de la ministre Elisabeth Borne. L’audience débute à 15h45 et dure 45 minutes. Présentation de l’APSES Nous présentons rapidement […]
Communiqué de presse Rapport France Stratégie pour « lutter contre les stéréotypes filles-garçons » : où sont les SES ? Lille, le 04 juin 2025 L’Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) a pris connaissance du rapport « Lutter contre les stéréotypes filles-garçons – Quel bilan de la décennie, quelles priorités d’ici à […]
Le journal Alternatives Economiques a interrogé l’APSES dans le cadre d’un article sur la nouvelle mouture des concours de recrutement au sujet de laquelle l’APSES a déjà dit ses craintes concernant une possible déqualification du métier. Ce fut l’occasion de revenir sur la particularité des matières transdisciplinaires et notre opposition à un système de majeure/mineure […]
L’article à lire sur le Café Pédagogique revient sur la note de l’APSES portant sur la dégradation des conditions d’enseignement des élèves en SES depuis la mise en place de la réforme du baccalauréat : « L’APSES (association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales) communique à propos des effectifs d’élèves et des conditions de travail […]
Cette étude porte sur l’évolution de l’enseignement de SES et du service des enseignant·es de sciences économiques et sociales depuis la mise en place de la réforme du lycée général et technologique à partir de la rentrée 2019-2020. Le nombre d’élèves suivant un enseignement de SES en seconde, première et terminale, ainsi que les choix […]
L’analyse des données publiées depuis cinq ans par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) met en évidence des évolutions problématiques : si la réforme du lycée a permis à plus d’élèves de suivre un enseignement de sciences économiques et sociales (SES), elle a donné lieu à une dégradation des […]
Communiqué de presse inter-associatif et intersyndical Pour une formation initiale conforme aux exigences des métiers du second degré Les associations de professeur·es spécialistes AEET, APLV, APBG, APDEN, APSES, collectif Aggiornamento, FELCO, UdPPC et les organisations syndicales SNES-FSU, SNUEP-FSU, SNEP-FSU, SNESUP-FSU et CGT Educ’Action s’associent pour dénoncer la réforme des concours des CAPES, CAPET, CAPLP, CPE, […]
Le magazine en ligne de l’éducation (vousnousils.fr) reprend le communiqué de l’APSES sur le projet de réforme des concours enseignants « Selon l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales, placer le concours de recrutement à Bac+3 contribue à la déqualification du métier d’enseignant. L’APSES estime que la réforme de la formation des enseignants contribue à […]
« L’analyse de la fabrique de l’information par l’extrême-droite ainsi que sa diffusion dans des médias sociaux et les médias d’information en continu montrent combien la diffusion d’un imaginaire raciste, au-delà des cercles traditionnels des identitaires fait son chemin dans les esprits » dit Régis Roussillon, professeur de SES, qui a co-organisé avec l’APSES et […]
Communiqué de presse Concours de l’enseignement : une réforme imposée au risque d’un métier déqualifié ! Lille, 09 avril 2025 En avançant le principal concours de recrutement des professeur⋅es du second degré (CAPES) au cours de la 3e année de licence, le gouvernement Bayrou reprend à l’identique une idée, pourtant largement décriée, lancée par M. Attal […]