https://mobile.francetvinfo.fr/societe/education/reforme-du-bac/les-nouveaux-programmes-scolaires-de-seconde-et-premiere-divisent-les-enseignants_3043929.html Les nouveaux programmes scolaires de seconde et première divisent les enseignants Des manuels scolaires. (JEAN-FRANCOIS FREY / MAXPPP) Par Alexis Morel, franceinfo – Radio France Mis à jour le 20/11/2018 | 18:44 – publié le 20/11/2018 | 18:44 Les programmes scolaires des classes de seconde et de première sont en train d’être finalisés. Mais […]
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https://www.sgen-cfdt.fr/actu/programmes-de-ses-au-lycee-ce-que-porte-le-sgen-cfdt/ Programmes de SES au lycée : ce que porte le Sgen-CFDT Publié le mardi 20 novembre 2018 par Alexis Torchet Second degré Lycée Une première consultation des organisations syndicales sur les projets de programmes de SES a eu lieu le 8 novembre. Analyses et revendications du Sgen-CFDT. Trop de contradictions didactiques et pédagogiques La […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/20112018Article636782961291976703.aspx SES : « Rejet franc » pour les programmes « Les projets de programmes de sciences économiques et sociales (SES) pour les classes de 2nde et Terminale qui ont été rendus publics par le Conseil supérieur des programmes (CSP) en début de mois ont fait l’objet de très vives critiques, accentuant plutôt que corrigeant les défauts des […]
https://www.snes.edu/Programmes-de-SES-marche-partout-debats-nulle-part.html?var_mode=calcul Programmes de SES : « marché » partout, débats nulle part samedi 10 novembre 2018 Pas de surprises avec les projets de programmes de SES publiés par le CSP, qui sont à peu de choses près les mêmes que ceux divulgués par le SNES il y a quelques semaines. Ce qui frappe, c’est l’omniprésence de certains thèmes, […]
http://enseignants.se-unsa.org/Reforme-Lycee-GT-des-programmes-de-SES-a-retravailler Réforme Lycée GT : des programmes de SES à retravailler 19 novembre 2018 Les projets de programmes de SES de seconde et première sont en ligne. Ils s’inscrivent dans la continuité des programmes de 2011 qui avaient marqué une rupture avec le projet original des SES. Critiqués pour leurs biais idéologiques, ces programmes, lourds et […]
https://blogs.mediapart.fr/les-economistes-atterres/blog/141118/reforme-des-ses-et-ideologie-la-paille-et-la-poutre Réforme des SES et idéologie : la paille et la poutre 14 nov. 2018 Par Les Économistes Atterrés Blog : Le blog de Les Économistes Atterrés L’annonce des futurs programmes de Sciences économiques et sociales de seconde et première, sous couvert de les rendre plus « objectifs », révèle d’inquiétants biais idéologiques des experts qui les […]
https://www.vousnousils.fr/2018/11/14/apses-les-projets-de-programme-menacent-lidentite-meme-des-sciences-economiques-et-sociales-618707 APSES : « les projets de programme menacent l’identité même des sciences économiques et sociales » 14 novembre 2018 L’APSES a publié une pétition pour la réécriture des projets de programmes de sciences économiques et sociales, qu’elle juge trop cloisonnés et théoriques. Le ministère de l’Education nationale a publié il y a quelques semaines […]
Sujet de bac SES Amérique du sud Novembre 2018
13 novembre 2018 #ÉA - Économie et démographie, #ÉA - Stratégies d'entreprises et politique de concurrence, #Économie approfondie, #Sciences sociales et politiques, #SSP - La participation politique, #SSP - Le système politique démocratique, #Terminale, #Terminale - Classes, stratification et mobilité sociales, #Terminale - Croissance, fluctuations et crises, #Terminale - Justice sociale et inégalités, #Terminale - Travail, emploi, chômage, Enseigner les SES, Les sujets de bac
Le sujet complet en PDF | Le corrigé Dissertation Les analyses en termes de classes sociales peuvent-elles rendre compte à elles seules de la structure sociale actuelle ? Épreuve composée EC1-1 : Expliquez deux limites de la mesure de la mobilité sociale. EC1-2 : Vous montrerez l’intérêt de la notion de segmentation du marché du […]
https://www.lesechos.fr/idees-debats/editos-analyses/0600129714788-le-bon-enseignement-de-leconomie-une-arme-contre-le-populisme-2221362.php#xtor=EPR-8-%5B18_heures%5D-20181113-%5BProv_%5D-1739170 Trop peu – et mal – enseignée, l’économie est insuffisamment comprise par nos concitoyens, ce qui ouvre le champ aux extrémismes politiques. Il faut tout reprendre en transmettant très vite des concepts de base, loin des controverses. Les Français ont un niveau faible de culture économique. De cela, la plupart des observateurs conviennent volontiers. Une telle situation fragilise la démocratie et facilite la montée […]
Par Pierre Merle, agrégé de sciences économiques et sociales (Espe de Bretagne) — Libération, 8 novembre 2018 à 18:26 (mis à jour à 19:07) Salle de classe en lycée. (AFP) Les nouveaux programmes de sciences économiques et sociales évacuent tout simplement les principales questions sociales, environnementales et sociologiques. Comment cet enseignement permettra-t-il de comprendre le monde contemporain, condition de la démocratie ? Tribune. Sur une période d’une brièveté inégalée, du 10 octobre au 2 novembre, le […]