Actions et débats

06Jan 2017

Mieux appréhender la complexité Florence Aulanier, Membre du bureau national de l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales L’Humanité, Mardi, 3 Janvier, 2017 Florence Aulanier, membre du bureau national de l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales Pourquoi et comment enseigner l’ESS au lycée ? Enseigner les sciences économiques et sociales (SES), c’est […]

26Nov 2016

apses info n°63   Entretien avec Fabien TRUONG – Page 3 Dossier : Le travail de groupe dans tous ses états – Page 7 Pistes pour le travail de groupe – Page 7 Apprendre à argumenter en groupe – Page 9 Des enquêtes statistiques en classe de seconde, au profit de la vie de l’établissement […]

16Nov 2016

Novembre 2016, page 18, en kiosques http://www.monde-diplomatique.fr/2016/11/LAMBERT/56790 « Chers collègues, les inscriptions aux Entretiens Enseignants-Entreprises [EEE] sont ouvertes. » Ce n’est pas tous les jours que les professeurs de sciences économiques et sociales (SES) et de gestion d’Île-de-France reçoivent une missive de leur hiérarchie. Lorsque, en juin 2016, ils découvrent un courriel de leur inspectrice d’académie, ils n’en retardent […]

16Nov 2016

http://www.lesechos.fr/politique-societe/societe/0211492794827-de-nouveaux-patrons-impliques-dans-lecole-2042667.php Le Conseil national éducation-économie vient de renouveler une partie de ses membres. C’est une nouvelle équipe de patrons qui entre au Conseil national éducation-économie (CNEE) avec la publication, le 13 novembre, de l’arrêté qui scelle leur nomination. Le boulanger Eric Kayser, le directeur des ressources humaines de la RATP, Jean Agulhon, le directeur général de […]

13Nov 2016

Les captations vidéos de la soirée du 18 octobre 2016 « Les vertus du pluralisme des idées économiques pour le débat public » sont visibles sur le site de l’AFEP : http://assoeconomiepolitique.org/captations-video-de-la-soiree-du-18-octobre-2016-les-vertus-du-pluralisme-des-idees-economiques-pour-le-debat-public/#more-5659 L’intervention d’Erwan Le Nader :

04Nov 2016

Paris, le 3 novembre 2016, A l’occasion des 50 ans des sciences économiques et sociales, l’APSES lance une série de dispositifs participatifs pour célébrer cet anniversaire, fédérés autour d’un site web dédié : www.ses50ans.fr ! Les Sciences économiques et sociales ont officiellement été introduites au lycée en septembre 1966, dans le cadre de la seconde AB, la […]

27Oct 2016

https://theconversation.com/enseigner-lesprit-dentreprise-a-lecole-66796 Enseigner l’esprit d’entreprise à l’école 26 octobre 2016, 00:33 CEST Auteur Lucie Tanguy Directrice de recherches, Université Paris Nanterre – Université Paris Lumières Déclaration d’intérêts Lucie Tanguy ne travaille pas, ne conseille pas, ne possède pas de parts, ne reçoit pas de fonds d’une organisation qui pourrait tirer profit de cet article, et n’a déclaré […]

16Oct 2016

Une fois de plus, les manuels et programmes de l’enseignement de Sciences économiques et sociales ont été critiqués pour avoir soi-disant promu la « théorie du genre ». L’APSES tient à rappeler que le genre n’est pas une théorie mais un outil d’analyse sociologique, qui permet notamment de comprendre la construction des identités sexuées ou l’origine des […]

16Oct 2016

Paris, le 15 octobre 2016. Dans l’édition du 12 octobre 2016 du quotidien La Tribune, Pascal Salin et Emmanuel Martin ont accusé l’enseignement de Sciences économiques et sociales de promouvoir « une vision anti-marché » et « sociologisante de l’économie en négligeant totalement les bienfaits du marché ». Ces propos n’ont rien d’étonnant de la part de deux économistes […]