http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/11/26112019Article637103517996036835.aspx » La collaboration entre les deux disciplines est rendue impossible par le nouveau lycée dont l’organisation conduit à un glissement dangereux vers un non-respect des qualifications disciplinaires de chacun », écrivent l’Apmep, association des professeurs de maths , et l’Apses , association des professeurs de SES. » Dans ce nouveau cadre, il n’est proposé aux […]
L’APSES a mené une enquête auprès des enseignant-e-s de SES, afin d’évaluer les premiers effets de la réforme du lycée entrée en vigueur en cette rentrée 2019. 650 collègues, issu-e-s de 535 établissements scolaires différents y ont répondu, dans le courant des mois de septembre et octobre 2019. La synthèse des résultats est disponible en […]
A Paris, le 26 novembre 2019 Entre Mathématiques et Sciences économiques et sociales : pour une formation cohérente et adaptée aux élèves L’APMEP et l’APSES avaient déjà alerté le ministère concernant l’appariement des SES et des mathématiques dans le projet de nouveau lycée. Deux mois après l’entrée en vigueur de la réforme, force est de […]
COMMUNIQUE DE LA CONFÉRENCE REFORME DU LYCÉE ET DU BAC novembre 19, 2019 COMMUNIQUE DE LA CONFÉRENCE REFORME DU LYCÉE ET DU BAC La mise en place de la réforme au sein des lycées confirme et renforce les craintes que les associations siégeant au sein de la Conférence ont déjà exprimées. Le ministère n’a pas […]
Par Michael Lainé et Jonathan Marie, membres des Économistes atterrés Article publié le 11 novembre 2019, sur le blog des Économistes atterrés Les programmes de sciences économiques et sociales (SES) de seconde et première ont été profondément remaniés en janvier 2019, ceux de terminale en septembre dernier. Ces nouveaux programmes sont extrêmement décevants et ont […]
Entrevue entre l’APSES et l’Inspection Générale le 18/10/2019 Étaient présent.e.s lors de cette entrevue : Pour l’Inspection Générale : M . Marc Pelletier, doyen de l’Inspection générale de SES, et M. Christophe Lavialle, Inspecteur général de SES et co-pilote du comité de suivi de la réforme du lycée. Pour l’APSES : Solène Pichardie, co-présidente de l’APSES ; Igor Martinache, […]
Rapport de l’IDIES (l’Institut pour le développement et l’information économique et sociale) sur les accords de commerce : le débat est-il à la hauteur des enjeux ? Vous trouverez ci-dessous un extrait concernant spécifiquement l’enseignement de l’économie sur le sujet. Le rapport complet est à télécharger sur cette même page. ACCORDS DE COMMERCE : LE […]
« La monnaie est objet polymorphe et ambivalent » Chronique de Jézabel Couppey-Soubeyran Université Paris-I, Ecole d’économie de Paris (Publié le 26/10/2019) La monnaie est un bien social et politique, au moins autant qu’économique, rappelle l’économiste Jézabel Couppey-Soubeyran dans sa chronique au « Monde ». Chronique. « Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ? » C’est l’un des sujets du nouveau […]
« Où réduire le poids de la dépense publique ? » Tel est l’intitulé très orienté d’une « ressource pédagogique » pour élèves de première et terminale, mise en ligne par France Stratégie en partenariat avec l’Institut de l’Entreprise, le lobby patronal actif depuis des années pour promouvoir le libéralisme économique au sein même des programmes de sciences économiques […]
Programme de la spécialité sciences économiques et sociales (SES) https://www.letudiant.fr/lycee/specialites-bac-general/article/presentation-et-programme-de-la-specialite-sciences-economiques-et-sociales-ses-en-classe-de-premiere.html Une collaboration du Webpédagogique et de l’Etudiant Publié le 15.10.2019 Voici le programme de la spécialité SES en première. // © l’Etudiant Quel sera le programme de la spécialité SES en classe de première ? Qu’allez-vous y apprendre ? Pour vous aider à y voir plus clair, […]