https://www.franceculture.fr/sociologie/classes-sociales-un-concept-en-voie-de-disparition 17/10/2018 Par Chloé Leprince Depuis 1984, les ouvrages contenant les termes « classes sociales » ou « classes populaires » sont de moins en moins nombreux au catalogue de la Bibliothèque Nationale. Derrière le mot, c’est un outil pour penser les inégalités qui s’efface. « La lutte des classes »• Crédits : JVarlin via Wikicommons Alors que le Conseil supérieur […]
L’Expresso du 15/10/2018 L’Afep (association française d’économie politique) et l’Ases (association des sociologues du supérieur) critiquent la dimension rétrograde des futurs programmes de SES. « Nos craintes se sont transformées en certitude : la réforme envisagée constitue un nouveau recul en abandonnant l’idée d’une formation transdisciplinaire au profit d’une juxtaposition de modules monodisciplinaires présentés comme […]
L’EXPRESSO du Café pédagogique Les nouveaux programmes aseptisés de SES dévoilés par l’Apses Adieu classes sociales et enjeux contemporains ! Reçue par le Conseil supérieur des programmes, l’Association des professeurs de SES (Apses) a du se contenter d’une présentation orale des futurs programmes. Les nouveaux programmes opèrent un net recadrage des contenus enseignés dans le […]
L’Expresso du 24/09/2018 « Très vite, les équipes seront appelées à se prononcer sur l’offre de spécialités de chaque lycée, et, bientôt, il faudra établir les « menus » accessibles aux élèves, c’est-à-dire les trinômes et les binômes proposés dans chaque établissement… Ce document est une réflexion collective sur la future place de la spécialité SES. […]
https://www.alternatives-economiques.fr/enseigner-leconomie/00085822 Entretien 05/09/2018 Yann Algan professeur d’économie à Sciences Po et doyen de l’Ecole d’affaires publiques. Florence Jany-Catrice Economiste, professeure à l’université de Lille 1 et présidente de l’Association française d’économie politique (Afep) Après la crise démarrée en 2007-2008, de nombreuses associations d’étudiants en économie ont vu le jour dans plusieurs pays pour dénoncer une […]
L’US n°780, 29/8/2018 (publication du SNES) Le ministre donne des consignes au CSP pour les futurs programmes de SES. Et c’est pas très rassurant… Dans un courrier adressé à S. Ayada, présidente du CSP, le 3 juillet dernier, JM. Blanquer affirme que « la proposition de rendre plus ‘mathématique’ certaines disciplines », avancée par le CSP, « est […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/08/31082018Article636713006234352694.aspx Si toutes les disciplines du lycée attendent leurs nouveaux programmes, les Sciences économiques et sociales (SES) se préparent à une normalisation idéologique de leur discipline. Pour Erwan Le Nader, président de l’Apses, l’association qui réunit la moitié des professeurs de SES, voit dans les derniers moments de la réforme la main de son ennemie […]
https://www.lopinion.fr/edition/economie/ecole-entreprise-a-recherche-bonne-equation-tribune-d-antoine-frerot-160129 Par Antoine Frérot, L’Opinion du 27 Août 2018 N’ayons pas peur de le dire : en France, les relations entre le monde de l’enseignement et le monde de l’entreprise n’ont pas toujours été des plus naturelles et des plus faciles. Longtemps, les entreprises qui voulaient participer à l’éducation étaient suspectées d’instrumentaliser les jeunes. Et […]
https://www.linkedin.com/pulse/le-r%C3%A9%C3%A9quilibrage-des-fili%C3%A8res-dans-la-r%C3%A9forme-du-lyc%C3%A9e-bruno-magliulo Par Bruno Magliulo, publié le 24 août 2018 Formateur/conférencier/auteur Orientation scolaire et professionnelle Avez-vous remarqué qu’à chaque fois qu’un Ministre de l’Éducation nationale s’attaque au vaste chantier de la réforme du lycée, il ne manque pas de la justifier par la nécessité de « rééquilibrer les filières » (entre autres objectifs à atteindre) ? En outre, il […]
http://www.lefigaro.fr/conjoncture/2018/08/06/20002-20180806ARTFIG00233-yann-algan-l-enseignement-economique-ne-repond-pas-aux-attentes-des-citoyens.php INTERVIEW Par Marie Visot, Publié le 06/08/2018 Yann Algan est doyen de l’École d’affaires publiques et professeur d’économie à Sciences Po. Il pilote en France le cours en ligne du programme Core, qui veut renouveler l’enseignement de l’économie. LE FIGARO. – Une très grande majorité des Français s’y connaît mal en économie. Comment l’expliquer ? […]