https://www.vousnousils.fr/2019/12/02/enquete-apses-2019-une-degradation-des-conditions-de-travail-pour-les-enseignants-de-ses-626707 Enquête APSES 2019 : une dégradation des conditions de travail pour les enseignants de SES 2 décembre 2019 L’APSES a mené une enquête auprès des enseignants de SES, suite aux premiers effets de la réforme du lycée. Leurs conditions de travail « se sont considérablement alourdies » depuis l’année scolaire 2018-2019. L’Association des Professeurs […]
SES : la complémentarité avec les maths mise à mal par la réforme du lycée Vousnousils, 27 novembre 2019 Dans un communiqué commun, l’APSES et l’APMEP estiment que la réforme du lycée remet en cause la nécessaire connexion entre les mathématiques et les SES. Deux mois après la mise en place de la réforme du […]
Ci-dessous un article du Café pédagogique qui reprend des données publiées par le SNES sur l’évolution du nombre d’inscrits aux concours entre 2019 et 2020. Pour le CAPES externe de SES, c’est une chute de 23%. http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/11/26112019Article637103518140891709.aspx Inscriptions en forte chute aux concours du second degré » La saignée est impressionnante, et générale. Pour l’ensemble […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/11/26112019Article637103517996036835.aspx » La collaboration entre les deux disciplines est rendue impossible par le nouveau lycée dont l’organisation conduit à un glissement dangereux vers un non-respect des qualifications disciplinaires de chacun », écrivent l’Apmep, association des professeurs de maths , et l’Apses , association des professeurs de SES. » Dans ce nouveau cadre, il n’est proposé aux […]
Par Michael Lainé et Jonathan Marie, membres des Économistes atterrés Article publié le 11 novembre 2019, sur le blog des Économistes atterrés Les programmes de sciences économiques et sociales (SES) de seconde et première ont été profondément remaniés en janvier 2019, ceux de terminale en septembre dernier. Ces nouveaux programmes sont extrêmement décevants et ont […]
« La monnaie est objet polymorphe et ambivalent » Chronique de Jézabel Couppey-Soubeyran Université Paris-I, Ecole d’économie de Paris (Publié le 26/10/2019) La monnaie est un bien social et politique, au moins autant qu’économique, rappelle l’économiste Jézabel Couppey-Soubeyran dans sa chronique au « Monde ». Chronique. « Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ? » C’est l’un des sujets du nouveau […]
Programme de la spécialité sciences économiques et sociales (SES) https://www.letudiant.fr/lycee/specialites-bac-general/article/presentation-et-programme-de-la-specialite-sciences-economiques-et-sociales-ses-en-classe-de-premiere.html Une collaboration du Webpédagogique et de l’Etudiant Publié le 15.10.2019 Voici le programme de la spécialité SES en première. // © l’Etudiant Quel sera le programme de la spécialité SES en classe de première ? Qu’allez-vous y apprendre ? Pour vous aider à y voir plus clair, […]
Monsieur le Directeur de la publication, Le 18 septembre dernier, le site Capital.fr a publié un article d’Alain Lemasson intitulé « L’enseignement de l’économie est biaisé en France et en Allemagne ». Ledit article fait apparaître l’enseignement conjoint, dans les lycées français, de l’économie et de la sociologie, la suppression du baccalauréat ES, les programmes […]
Un tribune de Guillaume Duval dans Alternatives Economiques: https://www.alternatives-economiques.fr/enseignement-de-leconomie-victoire-a-pyrrhus-patronat/00090386 Enseignement de l’économie : la victoire à la Pyrrhus du patronat Guillaume Duval 20/09/2019 Sous pression depuis des années déjà, l’enseignement des SES est repris en main par l’académisme néoclassique. Utilisé comme outil pédagogique par certains enseignants, Alternatives Economiques s’est retrouvé associé aux critiques de la […]
Camille Aymard : La vidéo pour comprendre les SES « C’est une activité sympathique et innovante de travailler les notions des SES ». Camille Aymard, professeure de SES au lycée Utrillo de Stains (93), relance le concours vidéo organisé par l’Apses. Les films sont réalisés par des élèves autour des notions du programme. Ils montrent la créativité […]