Le Canard Enchaîné, mercredi 24 octobre 2018: « Des programmes scolaires garantis sans chômeurs? »
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Communiqué de l’Association Française d’Economie Politique : Le pluralisme ou comment s’en débarrasser: nouvelle ligne gouvernementale? La composition de la commission chargée d’élaborer les futurs programmes des sciences économiques et sociales (SES) du lycée vient d’être annoncée. Cette commission (constituée de différentes catégories de collègues nommés : professeurs du secondaire, inspecteurs de l’éducation nationale, et […]
L’Apses insatisfaite de la réforme http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/06/14062018Article636645591214251462.aspx L’association des professeurs de sciences économiques et sociales (Apses) a tenu les 9 et 10 juin son assemblée générale. L’association réunit 40% des enseignants de SES, un véritable record dans l’Education nationale. L’Apses a adopté des motions critiques sur la réforme du lycée. » L’entrée des SES dans le […]
Bac 2018 : Sciences économiques et sociales https://www.lemonde.fr/campus/live/2018/06/11/bac-2018-posez-vos-questions-pour-reviser-et-reussir-l-examen_5312796_4401467.html Le Monde Campus le 11 juin à 13h59 Tiphaine Colin, enseignante de SES au lycée Baudelaire de Roubaix (Nord), et membre de l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales (Apses), est avec nous pour parler de l’épreuve de sciences économiques et sociales (SES). Le Monde Campus le […]
Bac ES : les erreurs à éviter dans votre copie de sciences économiques et sociales https://www.lemonde.fr/campus/article/2017/06/19/bac-es-2017-les-erreurs-a-eviter-dans-votre-copie-de-sciences-eco-ses_5147550_4401467.html Quelles sont les erreurs à éviter au bac en Sciences économiques et sociales ? « Le Monde » a posé la question à l’enseignante Tiphaine Colin. LE MONDE | 19.06.2017 à 17h04 • Mis à jour le 10.06.2018 à 21h59 | Par Séverin Graveleau […]
Place des SES au lycée – Question orale au Ministre de Philippe Chassaing (député LREM) – 5 juin 2018 Suite aux nombreuses prises de contact de l’APSES avec les députés, Philippe Chassaing, député LREM, a posé le 5 juin une question orale sans débat au Ministre sur l’intégration des SES en tronc commun de seconde. […]
Promouvoir l’alphabétisation économique, quelle bonne idée! http://www.lepoint.fr/invites-du-point/julien-damon/promouvoir-l-alphabetisation-economique-quelle-bonne-idee-04-06-2018-2223812_2968.php La science économique reste une terra incognita pour la plupart des Français. Pour les évangéliser, il faudrait réformer les programmes scolaires. Par Julien Damon Idée. L’analphabétisme économique et financier constitue une menace de plus en plus grave, pour les individus et les ménages. Le constat procède d’observations récurrentes […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/05/29052018Article636631749628009118.aspx La réforme du lycée dénature-t-elle l’enseignement des SES ? « Associer les mathématiques et les SES ne sera plus obligatoire dans le nouveau lycée » soulignent l’Apmep, association des professeurs de maths, et l’Apses, celle des professeurs de SES. « Le projet de nouveau lycée du Ministre Jean-Michel Blanquer, en supprimant les séries ES, L et S, […]
Sous doué comme un Français en économie http://www.lepoint.fr/editos- du-point/sebastien-le-fol/ sous-doue-comme-un-francais- en-economie-10-05-2018- 2217358_1913.php Une note de l’Institut Sapiens s’alarme de l’inculture économique des Français et préconise de recentrer l’enseignement au lycée sur les mécanismes de base. Par Marc Vignaud Une note de l’Institut Sapiens s’alarme de l’inculture économique des Français et préconise de recentrer l’enseignement au lycée […]
Pourquoi les Français sont-ils fâchés avec l’économie ? https://www.franceculture.fr/emissions/la-question-du-jour/pourquoi-les-francais-sont-ils-faches-avec-leconomie La Question du jour par Guillaume Erner 14/05/2018 Dans une étude publiée par l’Institut Sapiens, Pierre Robert s’alarme de l’inculture des Français sur les questions économiques. Pourquoi une telle méconnaissance ? Quelles en sont les conséquences sur l’économie nationale ? Quels moyens pourraient être mis en […]