All posts by: marjorie.galy

https://www.vousnousils.fr/2018/11/14/apses-les-projets-de-programme-menacent-lidentite-meme-des-sciences-economiques-et-sociales-618707 APSES : « les projets de programme menacent l’identité même des sciences économiques et sociales » 14 novembre 2018 L’APSES a publié une pétition pour la réécriture des projets de programmes de sciences économiques et sociales, qu’elle juge trop cloisonnés et théoriques. Le ministère de l’Education nationale a publié il y a quelques semaines […]

Le sujet complet en PDF | Le corrigé Dissertation Les analyses en termes de classes sociales peuvent-elles rendre compte à elles seules de la structure sociale actuelle ? Épreuve composée EC1-1 : Expliquez deux limites de la mesure de la mobilité sociale. EC1-2 : Vous montrerez l’intérêt de la notion de segmentation du marché du […]

https://www.lesechos.fr/idees-debats/editos-analyses/0600129714788-le-bon-enseignement-de-leconomie-une-arme-contre-le-populisme-2221362.php#xtor=EPR-8-%5B18_heures%5D-20181113-%5BProv_%5D-1739170 Trop peu – et mal – enseignée, l’économie est insuffisamment comprise par nos concitoyens, ce qui ouvre le champ aux extrémismes politiques. Il faut tout reprendre en transmettant très vite des concepts de base, loin des controverses. Les Français ont un niveau faible de culture économique. De cela, la plupart des observateurs conviennent volontiers. Une telle situation fragilise la démocratie et facilite la montée […]

Par Pierre Merle, agrégé de sciences économiques et sociales (Espe de Bretagne) —  Libération, 8 novembre 2018 à 18:26 (mis à jour à 19:07) Salle de classe en lycée. (AFP) Les nouveaux programmes de sciences économiques et sociales évacuent tout simplement les principales questions sociales, environnementales et sociologiques. Comment cet enseignement permettra-t-il de comprendre le monde contemporain, condition de la démocratie ? Tribune. Sur une période d’une brièveté inégalée, du 10 octobre au 2 novembre, le […]

ToutEduc URGENT : Les dysfonctionnements du Conseil supérieur des programmes (tribune) Paru dans Scolaire le mardi 06 novembre 2018. ToutEduc a eu copie d’un texte rédigé par plusieurs des anciens membres du CSP (Conseil supérieur des programmes) et titre « Programmes du lycée : attention danger ! ». C’est une contribution au débat que ToutEduc publie à […]

Consultez les projets de programme en ligne depuis le 2/11 Aix-Marseille Vendredi 9 novembre, 17h-19h au lycée Zola d’Aix en Provence. Amiens Mercredi 7 novembre 2018 à 19h à Domart sur la Luce Besançon Vendredi 9 novembre à 18h à Besançon – contact : apses-besancon@googlegroups.com Bordeaux Lundi 12 novembre à 15h30 au Café Auguste, place […]

Les projets de programmes de SES pour les classes de seconde et de première viennent d’être publiés par le Conseil supérieur des programmes : Téléchargez le projet pour la classe de seconde Téléchargez le projet pour la classe de première Pour toutes les disciplines

La démarche suivie par la critique de notre manuel dans l’article du Point du 25 octobre 2018 a souvent été employée (d’autres éditeurs ont été aussi concernés par le passé) : il s’agit de dénoncer une démarche « biaisée » remettant en cause le « système ». Pour faire simple, les auteurs sont dits de gauche et mettent en […]

https://bfmbusiness.bfmtv.com/mediaplayer/video/nicolas-doze-les-experts-12-2510-1111843.html Avec : Jean-Marc Daniel, directeur de la revue Sociétal. Henri Sterdyniak, conseiller scientifique à l’OFCE. Et Erwann Tison, directeur des études de l’Institut Sapiens. – Les Experts, du jeudi 25 octobre 2018, présenté par Nicolas Doze, sur BFM Business.   Mise en ligne le 25/10/2018

Par Marc Vignaud, Le Point 25/10/2018 Lire le droit de réponse de Didier Anselme, directeur de collection aux Éditions Hatier