DISSERTATION Les variations de la demande expliquent-elles à elles seules les fluctuations économiques ? ÉPREUVE COMPOSÉE EC1 Comment fonctionne le marché des quotas d’émission ? À l’aide de trois exemples de votre choix, vous mettrez en évidence les mutations des conflits sociaux. EC2 Vous présenterez le document, puis vous décrirez les évolutions qu’il met en évidence. (Solde […]
EXTERNE http://cache.media.education.gouv.fr/file/agregation_externe/82/5/p2017_agreg_ext_ses_564825.pdf Sciences économiques Histoire de la pensée économique depuis 1945 (nouveau thème) Économie des institutions Finance internationale Sociologie Justice et injustices sociales (nouveau thème) La société des individus La déviance Histoire et géographie du monde contemporain L’idée d’Europe et la construction européenne de 1848 à 1986 (nouveau thème) Industrialisation et désindustrialisation en France de […]
A Monsieur Frédéric Carluer, président du jury du CAPES externe de Sciences économiques et sociales (SES), Inspecteur Général de SES Copie à Marc Montoussé, doyen de l’Inspection générale de SES, Jean-Yves Daniel, doyen de l’Inspection générale de l’éducation nationale, Agathe Cagé, conseillère de la Ministre de l’éducation nationale, en charge du second degré, des programmes […]
En dépit des critiques, parce qu’elle répond à une demande sociale, la discipline et la série E.S. (c’est aussi une particularité : si on exclut la classe de seconde, les SES ne sont enseignées que dans une seule série, B puis E.S.) se sont développées, mais dans des conditions institutionnelles fluctuantes. Les élèves Evolution de la […]
Communiqué de presse de l’APSES du 20 mars 2016 L’APSES a pris connaissance de la tribune intitulée « Pour un véritable apprentissage de la citoyenneté au lycée » parue dans Le Monde du 18 mars 2016. L’APSES se félicite que le caractère indispensable de l’enseignement de Sciences Économiques et Sociales pour la formation citoyenne soit pleinement […]
Plusieurs inflexions ont déjà été évoquées plus haut, voici un récapitulatif des principales étapes, marquées sous le double sceau des ruptures et d’une certaine continuité. Les premiers programmes (1967) sont imprégnés des positions de l’école des Annales : intégration des différentes sciences sociales, poids important de la dimension historique (en terminale, d’importants développements sont consacrés à […]
Le site du Printemps de l’économie Le programme complet en PDF LE THÈME DE CETTE ANNÉE : L’ÉCONOMIE EN QUÊTE DE TERRITOIRE(S) Du 8 au 14 avril à Paris 7 jours, 39 événements dans des formats variés (masterclass, table ronde, battle, spectacle, atelier d’écriture, etc.), environ 175 intervenants (économistes, sociologues, politiques, chefs d’entreprise, syndicalistes, artistes, et […]
La réunion fondatrice du Conseil national Economie Gestion (CNEG), dont l’APSES est partie prenante, s’est tenue mercredi 9 mars 2016. Ce conseil a été créé à l’initiative de la Fédération nationale des associations représentatives des étudiants en sciences sociales (ARES) afin de mener une réflexion l’enseignement supérieur en économie-gestion, d’assurer une meilleure professionnalisation des diplômes […]
Courrier de l’APSES au Directeur de l’ONISEP Créteil, le 3 décembre 2015 Monsieur le Directeur de l’ONISEP, cher collègue, L’association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) est très étonnée par le contenu de la dernière brochure ONISEP destinée aux élèves de seconde et à, leurs familles. Tout comme la brochure « Après la troisième » […]