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Comment s’orienter après la spécialité SES en Terminale ? Pour vous aider, retrouvez ci-dessous les principales admissions sur Parcoursup des élèves suivant la spécialité SES en 2024.

Pour la 11ème année consécutive l’association « SES en bulles » organise le prix lycéen « SOCIAL’BD ». Dans le cadre de leurs cours ou d’ateliers adaptés (A.P., E.M.C., CVL, club de lecture, projet interdisciplinaire, etc.), les enseignant·es invitent leurs élèves à découvrir la sélection 2025-2026. L’objectif est de sensibiliser les jeunes à la création contemporaine […]

Le coprésident de l’Apses, Benjamin Quennesson, s’exprime dans Le Monde après des annonces du Ministère qui visent à « mettre un sparadrap sur la réforme Blanquer » en repensant la place du contrôle continu. Retrouvez l’intégralité de l’article en ligne : https://www.lemonde.fr/education/article/2025/09/10/bac-enseignants-et-proviseurs-entre-exasperation-et-opposition-passive-apres-l-annonce-d-un-controle-continu-repense-au-lycee_6640222_1473685.html

Cette année, le prix lycéen du livre en SES fête ses 25 ans ! Ce prix est organisé tous les ans avec : Le magazine Alternatives Économiques Le magazine Sciences Humaines Le site Lectures (comptes rendus de publications récentes en sciences sociales) Pour cette édition 2025 / 2026, la sélection officielle vient de paraître, avec […]

Le vendredi 28 mars 2025, la FSU 26 et les régionales de l’Apses de Grenoble et de Lyon organisaient le colloque « Jeunesse, territoires et violence : un éclairage des sciences sociales », à l’UGA, Université Grenoble Alpes, site de Valence Latour Maubourg. Ce stage ouvert a permis à de nombreux d’acteurs de l’éducation et […]

Quelles connaissances sur les questions écologiques devraient être acquises par les lycéen·nes ayant choisi la spécialité SES à l’issue du cycle terminal ? C’est à cette interrogation qu’ont tenté de donner une réponse les enseignant·es chercheur·es réuni·es le 25 mars 2024 à l’université Paris-Dauphine lors du colloque « Les SES face aux enjeux écologiques : comment mieux […]

Enquête de l’APSES sur l’épreuve du « Grand oral » : des élèves inégalement et mal préparé·es En mai 2025, l’APSES a lancé une enquête sur la préparation des élèves à l’épreuve de « Grand oral » du baccalauréat 2025. 752 collègues ont répondu à l’enquête, soit un échantillon significatif (plus d’un quart) des enseignant·es de SES préparant les élèves […]

Lille, 17 juin 2025 Communiqué de presse Des centaines de convocations pour les mêmes jours à l’écrit et à l’oral du bac : les professeur·es de SES n’ont pas le don d’ubiquité !  Alors que débutent les épreuves du baccalauréat 2025, l’APSES s’indigne des conditions de travail des correcteurs·ices des écrits  convoqué·es pour intervenir simultanément dans les […]

Compte-rendu de l’audience MEN – 14 mai 2025 Présent·es pour l’APSES : Lucile Girollet, Raphaëlle Marx, Amandine Oullion, Benjamin Quennesson Nous avons été reçu·es par Mme Brigitte Lacoste, Conseillère orientation, politiques pédagogiques et éducatives au cabinet de la ministre Elisabeth Borne. L’audience débute à 15h45 et dure 45 minutes. Présentation de l’APSES Nous présentons rapidement […]

Communiqué de presse Rapport France Stratégie pour « lutter contre les stéréotypes filles-garçons » : où sont les SES ?   Lille, le 04 juin 2025 L’Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) a pris connaissance du rapport « Lutter contre les stéréotypes filles-garçons – Quel bilan de la décennie, quelles priorités d’ici à […]