All posts by: raphaelle.marx

Alors que commence une année scolaire dont les enjeux vont être particulièrement cruciaux pour l’Ecole, le Café pédagogique a souhaité mettre en lumière les associations disciplinaires, leur engagement et leurs projets. Pour le premier volet de cette série, nous donnons la parole à l’APSES (Association des Professeur·es de Sciences Economiques et Sociales). Forte de plus […]

Pour connaître la vie de l’association, ses mandats, actions et événements à venir pour cette nouvelle année scolaire, n’hésitez pas à participer à l’AG de votre régionale. Elles sont ouvertes aux adhérent·es ou non et peu importe votre statut (titulaires, contractuel·les, étudiant·es, retraité·es…). La liste ci-dessous sera mise à jour au fur et à mesure […]

Lille, le 8 mai 2026 Communiqué de presse Un économiste sérieux ne devrait pas dire ça L’APSES a pris connaissance avec consternation des déclarations de Philippe Aghion concernant l’enseignement et les programmes de Sciences économiques et sociales au Lycée lors de son audition devant la commission d’enquête du Sénat sur l’excellence des universités, le 16 […]

La 14ème édition du Printemps de l’Economie, sur « le temps des rapports de forces » a lieu du 17 au 20 mars 2026 au CESE. Dans ce cadre, l’APSES a organisé une session sur la question « Que reste-t-il des rapports de force au travail ? » Cette table-ronde, introduite et modérée par Catherine André, rédactrice en chef […]

Quelles connaissances sur les questions écologiques devraient être acquises par les lycéen·nes ayant choisi la spécialité SES à l’issue du cycle terminal ? C’est à cette interrogation qu’ont tenté de donner une réponse les enseignant·es chercheur·es réuni·es le 25 mars 2024 à l’université Paris-Dauphine lors du colloque « Les SES face aux enjeux écologiques : comment mieux […]

Le Monde a interviewé Amandine Oullion, co-présidente de l’APSES, au sujet de l’évaluation et de la notation depuis la réforme du lycée et du baccalauréat : « La note en cours d’année devient certificative et ne peut plus être totalement formative. Cela brouille les fonctions de l’évaluation », abonde la coprésidente de l’Association des professeurs […]

Nos programmes de SES sont cités dans cet article de Reporterre : « « On constate un verdissement des programmes, avec des ajouts, reconnaît Maud Valegeas, cosecrétaire fédérale à Sud Éducation. Mais ça reste très superficiel. L’enseignement repose essentiellement sur la notion de développement durable. » Elle cite ainsi les sciences économiques et sociales (SES) où […]

Voici les enregistrements du colloque « Les SES face aux enjeux écologiques », organisé par l’APSES à l’université PSL-Dauphine le 25 mars 2024 : Colloque les SES face aux enjeux écologiques L’objet du colloque est de discuter des connaissances en sciences sociales qui semblent incontournables à transmettre aux lycéen.ne.s, pour prendre en compte l’urgence écologique dans nos […]

Paris, le 04/04/2024 Le colloque « Les Sciences économiques et sociales face aux enjeux écologiques » a réuni une centaine de collègues du secondaire et du supérieur le lundi 25 mars à l’université Paris Dauphine. Les échanges ont montré l’insuffisance de la formation des lycéen·nes concernant les questions écologiques : les programmes de SES passent en effet à […]

“Pour 2 classes sur 3, il reste la moitié du programme à traiter sur le seul 3ème trimestre !” Une enquête représentative de l’Apses, l’association des professeurs de SES, montre que début mars la grande majorité des enseignants n’a pu traiter que la moitié du programme de terminale. Son augmentation, après le report des épreuves […]