Programmes de SES ou comment rendre indigeste une discipline savoureuse CLAUDE GARCIA 27/09/2020, Blog Alternatives économiques Dans cette tribune, l’APSES (association des professeurs de SES), après une enquête sur les programmes demande une réécriture et leur substantiel allégement. Je ne reprendrai pas en détail son analyse, mais je veux attirer l’attention sur quelques points. Une question […]
Réforme du lycée année 2 : nouveau plan social pour les enseignant.e.s de SES Paris, le 27 mai 2020 Alors que l’attention de la communauté éducative, des élèves et des parents d’élèves est focalisée sur la gestion des conséquences de la crise sanitaire, le ministère de l’Education Nationale poursuit en catimini la mise en […]
Tribune APSES dans Libération — 17 février 2020 N’en déplaise au ministre de l’Education nationale l’enseignement de la sociologie n’a pas pour vocation d’inciter à l’optimisme ou au pessimisme mais à interroger les réalités sociales. Dans un ouvrage paru au début de l’année (1), Jean-Michel Blanquer s’en prend une nouvelle fois (2) à la sociologie et à son enseignement scolaire, dans des termes violents […]
TRIBUNE Réforme du lycée : ce qui ne va pas https://www.alternatives-economiques.fr/reforme-lycee-ne-va/00091814 Collectif d’enseignants de Sciences économiques et sociales 12/02/2020 La mise en œuvre de la réforme du lycée n’est pas un long fleuve tranquille. Nous reproduisons, avec son accord, le premier bilan qu’en a tiré en décembre dernier une équipe d’enseignants de sciences économiques et […]