PROGRAMME Jeudi 14 janvier Maison de la Tunisie, Cité Universitaire internationale, 45 A boulevard Jourdan, 75014 Paris 9h30 : Accueil 10h00 : Ouverture du stage 11h : Médias et rumeurs. Gérald Bronner, sociologue, Université Paris Diderot. Homepage 12h30 : Pause déjeuner, buffet 14h30 – 16h30 : Atelier Acrimed, Décryptage pédagogique du JT Vendredi 15 janvier Maison […]
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Dans un récent rapport « d’évaluation des partenariats entre le monde éducatif et le monde économique en faveur de l’insertion professionnelle des jeunes », les Inspections générales des affaires sociales, des finances, de l’éducation nationale et de la recherche, préconisent la création, en classe de première et de terminale en lycée général et technologique (hors séries ES […]
L’APSES, représentée par Nicolas Kemoun, Erwan Le Nader, et Igor Martinache, a été reçue le 1er octobre 2015 par Agathe Cagé, (conseillère en charge du second degré, des programmes et de l’évaluation des élèves au cabinet du ministère), Jean-Michel Jolion (conseiller en charge des Formations du supérieur et de l’orientation), Isabelle Robin (Chef de bureau […]
Ecrit par : Erwann Tison, posté sur le site de l’ARES Jeudi 24 septembre se tiendra à l’Université Paris Descartes le premier Conseil National de l’Enseignement de l’Economie (CNEE), qui se veut être un véritable lieu de débat entre les acteurs de la filière économie. Mêlant universitaires, professionnels et étudiants, il aura pour mission d’améliorer l’enseignement et […]
Résultats complet en pdf Principaux résultats 298 correcteurs ont renseigné le questionnaire réalisé par l’APSES concernant les conditions de correction des copies du bac. L’analyse des réponses révèle des pratiques différentes selon les académies, qu’il s’agisse des correcteurs mobilisés, du nombre de copies, de leur rémunération, etc. On note en premier lieu que la lourde […]
Le logo du Ministère de l’Education nationale accolé à celui du think-tank patronal l’institut de l’entreprise (IDE)* et du journal les Echos sur la première page d’un futur « journal d’actualité » économique très orienté à destination de lycéens ? C’est ce qu’ont pu découvrir des enseignants aux récents Entretiens-enseignants-entreprises co-organisés par le Ministère et l’IDE les 25 […]
par Erwan Le Nader, président de l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales, septembre 2015 Résumé de l’article, version complète en pièce jointe Dans un article publié en août 2015 et diffusé sur les listes professionnelles d’enseignants de Sciences Economiques et Sociales (SES) ainsi qu’à des universitaires, Alain Beitone[1], et Margaux Osenda[2], prétextent d’une […]
Résultats complet en pdf PRINCIPAUX RÉSULTATS Maîtrise des savoirs En ce qui concerne la maîtrise des savoirs par les candidats, le bilan est relativement contrasté. Les élèves savent faire état de connaissances de cours, notamment lorsqu’elles sont centrales dans un chapitre. C’est le cas en EC1 pour les notions de solidarités organique/mécanique et les délocalisations […]
Lettre de l’APSES sur la formation continue en sciences économiques et sociales Madame la Ministre, Madame la Directrice de l’enseignement général scolaire, Mesdames et messieurs les Recteurs d’académie, Madame la Directrice générale du centre national d’enseignement à distance, La loi de refondation pour l’école a affiché comme l’une de ses ambitions premières de « reconstruire la […]
Par Cloé Gobert Dans le cadre du Master 2 Action publique, Institutions, économie sociale et solidaire de l’Université Lille 1, Cloé Gobert a réalisé, sous la direction de Florence Jany-Catrice, un mémoire de recherche intitulé : »La séparation disciplinaire dans les programmes de SES : un enjeu pour les sciences sociales – La perception du combat pour l’APSES, […]