L’Apses proteste contre la reprise en mains de la liste SESagora Par fjarraud , Le café pédagogique, le lundi 30 décembre 2019. Annoncée par le Café pédagogique le 9 décembre, la reprise en mains de la liste de discussion de SEs « SESagora » (ex Inter-ES) fait réagir l’Apses. « Cette liste, créée en 1997 par notre collègue Michel […]
La tribune peut désormais être signée individuellement à travers une pétition en ligne : http://chng.it/xp2BhtNKmq Sciences économiques : « Les nominations au Conseil national des universités se conforment à un seul courant de pensée » Un collectif d’une centaine d’universitaires, parmi lesquels Aurore Lalucq, Pierre Khalfa, Gérard Filoche et Henri Sterdyniak, s’élève contre le manque de pluralisme des […]
SES : L’enquête Apses sur la réforme Le Café Pédagogique Par fjarraud , le vendredi 29 novembre 2019. L’APSES a mené une enquête auprès des enseignant-e-s de SES, afin d’évaluer les premiers effets de la réforme du lycée entrée en vigueur en cette rentrée 2019. 650 collègues, issu-e-s de 535 établissements scolaires différents y ont répondu, […]
Martial Cavatz a écrit une brève dans Siné Mensuel sur la fiche de France stratégie intitulée « Où réduire le poids des dépenses publiques ? »
https://www.vousnousils.fr/2019/12/02/enquete-apses-2019-une-degradation-des-conditions-de-travail-pour-les-enseignants-de-ses-626707 Enquête APSES 2019 : une dégradation des conditions de travail pour les enseignants de SES 2 décembre 2019 L’APSES a mené une enquête auprès des enseignants de SES, suite aux premiers effets de la réforme du lycée. Leurs conditions de travail « se sont considérablement alourdies » depuis l’année scolaire 2018-2019. L’Association des Professeurs […]
SES : la complémentarité avec les maths mise à mal par la réforme du lycée Vousnousils, 27 novembre 2019 Dans un communiqué commun, l’APSES et l’APMEP estiment que la réforme du lycée remet en cause la nécessaire connexion entre les mathématiques et les SES. Deux mois après la mise en place de la réforme du […]
Ci-dessous un article du Café pédagogique qui reprend des données publiées par le SNES sur l’évolution du nombre d’inscrits aux concours entre 2019 et 2020. Pour le CAPES externe de SES, c’est une chute de 23%. http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/11/26112019Article637103518140891709.aspx Inscriptions en forte chute aux concours du second degré » La saignée est impressionnante, et générale. Pour l’ensemble […]
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/11/26112019Article637103517996036835.aspx » La collaboration entre les deux disciplines est rendue impossible par le nouveau lycée dont l’organisation conduit à un glissement dangereux vers un non-respect des qualifications disciplinaires de chacun », écrivent l’Apmep, association des professeurs de maths , et l’Apses , association des professeurs de SES. » Dans ce nouveau cadre, il n’est proposé aux […]
Par Michael Lainé et Jonathan Marie, membres des Économistes atterrés Article publié le 11 novembre 2019, sur le blog des Économistes atterrés Les programmes de sciences économiques et sociales (SES) de seconde et première ont été profondément remaniés en janvier 2019, ceux de terminale en septembre dernier. Ces nouveaux programmes sont extrêmement décevants et ont […]
« La monnaie est objet polymorphe et ambivalent » Chronique de Jézabel Couppey-Soubeyran Université Paris-I, Ecole d’économie de Paris (Publié le 26/10/2019) La monnaie est un bien social et politique, au moins autant qu’économique, rappelle l’économiste Jézabel Couppey-Soubeyran dans sa chronique au « Monde ». Chronique. « Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ? » C’est l’un des sujets du nouveau […]